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Enseigner le design au travers de projets concrets et tenter de les réaliser, c'est le pari que se sont donnés plusieurs enseignants de la Faculté d'Architecture La Cambre Horta. Cette année, le défi à relever portait sur la conception de mobilier open source, en circuit-court, pour les étudiants.

Trois des huit projets conçus par les étudiants architectes pour d'autres étudiants de l'Université, avec le concours de l'asbl Recyclart, ont passé le stade de la maquette et ont été exposés récemment dans la résidence universitaire ELIX à Ixelles. Une première étape avant de nouveaux développements.

Les étudiants ont réalisé ces projets en tenant compte de différentes contraintes et ont testé leurs hypothèses de travail à travers la conception de plans et maquettes réalisés au sein du FabLab de l'ULB, un atelier de fabrication numérique.

Les prototypes de mobilier réalisés aujourd'hui sont une toute première étape avant une analyse plus poussée portant sur la faisabilité de la production à plus grande échelle en Région bruxelloise de mobilier étudiant.

L'option design et architecture est un module d'un semestre que les étudiants de la Faculté d'Architecture de l'ULB peuvent choisir pendant leurs études afin de se familiariser avec le design d'objet. Chaque année, les étudiants de cette option réalisent un projet de conception et de réalisation et assument eux-mêmes toutes les facettes du projet. Cela va donc de la fabrication d'objets en circuit-court, à la fabrication numérique, l'auto-édition, ou encore l'upcycling,... Les étudiants ont ainsi déjà conçu des chaises pour cafétéria, un fablab mobile, de nouveaux objets à partir d'objets existants, des objets customisables à partir d'électronique simplifiée, des cadeaux de Noël pour une galerie d'art.

"Notre but est de réaliser des projets réels tout en assurant la pédagogie et la formation. Cela place nos étudiants dans une situation concrète et leur permet de sortir du virtuel et de réaliser ce qu'ils ont imaginé, confie Victor Lévy, professeur en architecture, design et coordinateur du FabLab ULB. Ils sont alors confrontés à la complexité de la réalisation d'un projet et peuvent mieux en appréhender toutes les facettes. L'objectif, poursuit-il, étant de permettre aux étudiants d'ancrer leurs projets dans des réalités concrètes".

L'ULB organise sa traditionnelle "Journée portes ouvertes" pour les étudiants du secondaire (rhéto et cinquième année), ce mercredi 29 mars prochain.

Lors de cette journée, les futurs étudiants devraient pouvoir se forger une idée plus précise et plus concrète des études universitaires, de ce qu'est la vie d'étudiant, des services qui sont offerts (logements, bourses d'études, sport, culture...), des démarches à entreprendre, etc. Un maximum d'informations sur l'ULB leur sera donné pour leur permettre de se familiariser avec les études universitaires et la vie à l'Université. De nombreuses activités sont également organisées: conférences, informations sur les cours et les services aux étudiants, visites des campus et des logements, présentation des activités sportives (Hip-Hop, Cheerleading, Zumba, Capoeira...) et culturelles, etc.

Plus d'info sur la Journée portes ouvertes et sur les activités organisées: www.ulb.ac.be/jpo

Il va de soi qu'avec ces nombreux visiteurs, l'effervescence des campus ne peut qu'être accrue et nécessite certaines dispositions particulières, notamment pour les parkings (l'accès via le 87 av. Buyl au parking du bâtiment S sera fermé) et les restaurants. Nous vous remercions pour votre compréhension et pour l'accueil chaleureux que vous ne manquerez pas de réserver à ces futurs Ulbistes.

Les étudiants de BA1 de l'École polytechnique de Bruxelles (ULB), encadrés par leurs aînés de MA1, se sont lancés cette année dans la conception d'un système de show laser répondant à un cahier des charges précis.

Pour clôturer en beauté cette expérience et soutenir le dynamisme qu'elle engendre, l'École a organisé un concours le 24 mars dernier, qui a rassemblé plusieurs équipes réunissant au total 150 étudiants.

Depuis plusieurs années, la réforme de l'enseignement à l'École polytechnique de l'ULB a débouché sur une intégration des méthodes actives, afin de diversifier les chemins d'apprentissage et de développer des compétences professionnelles, dès le début des études, en augmentant l'implication des étudiants dans leur projet d'étude et donc leur chance de réussite. Les étudiants de 1er cycle de l'École sont ainsi amenés chaque année à mettre leurs connaissances en pratique dans des réalisations concrètes.

Le Centre de psychologie du travail et de la consommation (CR PsyCT) de notre Université réalise une enquête sur la perception, par les chercheur-e-s et les enseignant-e-s chercheur-e-s, des procédures de nomination, de promotion et de reconnaissance professionnelle ayant cours dans leur université ou école supérieure.

Dans un contexte universitaire où des thématiques telles que le choix des critères d'évaluation des dossiers de recrutement ou de promotion, les conditions de travail, le bien-être au travail et la qualité de la conciliation entre vie privée et vie professionnelle, ou encore celle de l'égalité des femmes et des hommes dans ces parcours de carrière sont parfois débattues, cette enquête apportera de précieuses informations quant aux représentations et aux attitudes des membres des corps scientifique et académique.

Cette étude est cofinancée par la Fédération Wallonie-Bruxelles (Enseignement supérieur et Egalité des Chances). Elle est diffusée dans les 6 universités de la FWB, de même que dans les 19 Hautes écoles.

Afin de mieux informer nos autorités et les pouvoirs publics sur ces exigences professionnelles et leurs impacts sur le bien-être, le CR PsyCT a besoin de votre témoignage.

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https://webapps.ulb.ac.be/ulbsurvey/index.php/851939?lang=fr

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