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La 21e Conférence des parties de la Convention-cadre des Nations unies sur les changements climatiques (UNFCCC) se tiendra à Paris du 30 novembre au 11 décembre 2015.

Ce sommet mondial sur le climat, qui réunira les délégations de 196 pays, intervient à un moment crucial du cycle des négociations climatiques. La communauté internationale s'est en effet fixée pour objectif de conclure lors de cette conférence un accord mondial juridiquement contraignant, faisant suite au Protocole de Kyoto et ayant pour objectif à long terme de maintenir le réchauffement climatique à maximum 2°C par rapport au niveau préindustriel. L'urgence de parvenir à un tel accord et de mener sans délais une action ambitieuse et concertée au niveau mondial en vue de limiter le réchauffement, a encore été renforcée par les conclusions du GIEC dans son 5e rapport d'évaluation paru en 2014.

Une dizaine d'étudiants en Master en Environnement de l'ULB se rendra à la COP21 pour décrypter les négociations et principaux enjeux, mais également tenter de rendre le tout plus compréhensible.

Les résultats de leurs analyses seront postés quotidiennement sur le blog Inside Paris, la COP.21 vue de l'intérieur.

L'ULB a lancé son deuxième MOOC (pour Massive Online Open Course), un cours en ligne gratuit et ouvert à tous, sur la plateforme France Université Numérique (FUN). Son thème: "Méthodes de sondage et d'enquête".

Nous sommes quotidiennement abreuvés de résultats de sondages de toute sorte. Mais, comment juger dans quelle mesure les statistiques issues des enquêtes par sondage reflètent correctement ou non la réalité ?

Évaluer la qualité d'une enquête par sondage impose de prendre en compte de nombreux aspects différents de la démarche du sondeur. Ceci nécessite une compréhension fine des principes de base de la théorie des sondages et de la méthodologie d'enquête.

Dans ce MOOC, Catherine Vermandele, qui enseigne les statistiques à des étudiants issus de nombreuses facultés de l'ULB, expliquera comment prélever un échantillon et estimer différentes caractéristiques de la population qui nous intéresse. Elle familiarisera les apprenants avec les outils statistiques disponibles pour appréhender la précision d'un sondage. Elle les aidera aussi à prendre conscience des différentes sources d'erreur dans une enquête par sondage.

L'approche suivie mêlera intuition et bon sens aux explications plus rigoureuses et techniques qui feront appel à quelques notions de base en statistique et probabilités, ainsi qu'à un peu de formalisme mathématique. Les apprenants découvriront les différentes notions de manière très progressive à l'aide d'exemples et d'illustrations.

> Découvrez le MOOC plus en détails et inscrivez-vous à ce cours sur la plateforme FUN.