La lettre aux étudiants

Dorénavant, l'évaluation d'un enseignement a lieu dès que celui-ci est terminé, c'est-à-dire à la fin février (campagne de printemps) ou à la fin juin (campagne d'été).

Vous répondez anonymement à un questionnaire pour chaque enseignement auquel vous avez participé. Les résultats sont envoyés à la commission pédagogique facultaire qui a pour rôle de les interpréter, puis aux enseignants.

Cette année, la campagne de printemps se déroule du jusqu'au 8 mars 2015 auprès des étudiants de bacheliers et de masters de:

• l'École polytechnique de Bruxelles,
• l'École de Santé publique,
• la Faculté de Droit et de Criminologie,
• la Faculté de Médecine,
• la Faculté de Pharmacie,
• la Faculté de Philosophie et Lettres,
• la Faculté des Sciences de la motricité,
• la Faculté des Sciences sociales et politiques,
• la Faculté Solvay Brussels School of Economics and Management,

Il est crucial pour que les résultats puissent être pris en considération par les commissions pédagogiques où siègent vos représentants étudiants que le taux de participation soit suffisant. Ce lundi 2 mars, nous sommes encore loin d'atteindre le quorum pour de très nombreux cours. Il vous reste une semaine pour faire valoir votre opinion.

Participez à l'évaluation des enseignements. Votre avis compte !

Toutes les informations sur http://evalens.ulb.ac.be

Ce 24 février, trois équipes d'étudiants issus de trois formations différentes (gestion, design industriel et sciences appliquées) ont présenté leur création dans le cadre d'un projet pédagogique innovant, intitulé TRIAXES:

• RUNNY
  Une paire de lunettes qui permet de visualiser les performances en temps réel et de renforcer la motivation tout au long d'une course à pied. Il aide les coureurs amateurs à atteindre leurs objectifs et à progresser au fils du temps. Comment cela fonctionne ? Une fois que le coureur s'est fixé un objectif sur l'application smartphone My Runny, les lunettes afficheront un code couleur qui indiquera si le coureur est fidèle à son objectif ou non.

• NOMADIC bottle
  Une bouteille réutilisable innovante. Par son design épuré et unique, et ses ouvertures de part et d'autre, elle permet un nettoyage facile et efficace, répondant ainsi aux trois préoccupations principales pour ce type de contenant (l'hygiène, le goût et le transport).

• KINIMA
  La course à pied est un sport très largement pratiqué. Cependant, il sollicite peu la musculature du haut du corps. Pour compléter ce sport, KINIMA offre un équipement léger, transportable et complet. Afin que le coureur travaille l'ensemble de sa musculature durant sa séance, KINIMA lui propose des séries d'exercices de renforcement musculaire élaborées par des professionnels de la santé. KINIMA est un kit disposant de trois niveaux de difficultés. Ce module utilise la technologie des élastiques pour cibler au mieux les zones du corps. Ainsi KINIMA offre aux coureurs un entrainement progressif et complet.

Les trois projets présentés au jury ont tous été chaleureusement accueillis. Cependant, le projet Runny s'est démarqué de ses concurrents et a remporté la meilleure note.

"TRIAXES" est un projet lancé en 2012 par Jean Paternotte, professeur à l'École nationale supérieur des arts visuels de La Cambre. Designer industriel, ce dernier a pris la mesure sur le terrain industriel de la nécessité de créer un langage commun, dès la formation, entre ces trois acteurs de la vie industrielle. Frédéric Robert de l'École polytechnique de Bruxelles (ULB) et Olivier Witmeur de la Solvay Brussels School of Economics and Management (ULB) l'ont suivi dans cette démarche.

Cette collaboration entre trois facultés de notre Université permet à chaque étudiant d'apprendre à développer ses propres compétences au sein de l'équipe et de comprendre les autres dimensions du partenariat afin de les utiliser à bon escient dans le développement commun d'un produit industriel et le lancement d'une nouvelle entreprise.

Dans le cadre d'une collaboration entre EDUCATEAM (Service éducatif des Musées royaux des Beaux-Arts) et la Faculté de Philosophie et Lettres de l'ULB, des étudiants inscrits à l'agrégation en histoire de l'art proposent de mettre en exergue les récits et les problématiques qui découlent des oeuvres présentées au sein des collections des Musées royaux des Beaux-Arts de Belgique.

Cet exercice vise à réaliser un pont entre l'histoire de l'art et les nombreux publics qui souhaitent s'en imprégner. Pour ce faire, la salle Rubens et la salle Bruegel du musée Old Masters, la salle Ensor du Musée Fin-de-Siècle et une salle du Musée Magritte seront abordées sous une kyrielle de regards et de thématiques le premier mercredi des mois mars et avril 2015 à 14h et 15h.

Libre d'accès, ouvertes à toutes et tous, ces visites favorisent l'échange entre les démarches pédagogiques de l'université et la vie du musée.

> Infos pratiques sur le site d'Educateam