Publications ULB
] Enseignement [
Le Mook "BO/ANZAï", une création des étudiants en journalisme et en langues et littératures
"BO/ANZAÏ, le Mook qui pousse dans les deux sens", voilà la posture et la promesse de la revue créée par les étudiants en journalisme en collaboration avec les étudiants en langues et littératures romanes au terme de l'année académique 2013-2014.
Ce Mook (contraction de "magazine" et "book") est le produit de deux visions qui se veulent en résonance: les récits au long cours ont ainsi pour échos des écrits littéraires qui se veulent plus "décalés".
Pour le premier numéro, ce double regard s'est posé sur le "fantôme", une thématique abordée à travers différents sujets d'actualité (les fantômes du passé ; croyance au fantôme dans la société ; les membres fantômes ; etc.). Avec, toujours, un ancrage dans la réalité et un zeste de créativité.
Enseigner aux natifs numériques: les stéréotypes à l'épreuve des cours de langues
Le mercredi 17 décembre prochain, le Centre interfacultaire de didactique des langues vivantes (CIDLV) consacrera une journée d'études sur le thème "Enseigner aux natifs numériques: les stéréotypes à l'épreuve des cours de langues".
Plusieurs conférences et ateliers aborderont différentes thématiques. Découvrez le programme complet de la journée.
Inscriptions et renseignements: Alejo Steimberg (notez que cette journée s'adresse en priorité aux enseignants de langues de l'ULB, l'ISTI, la Haute École Francisco Ferrer et la VUB).
Mitterbauer Helga
Reyns-Chikuma Chris
Froger Géraldine
Bauler Tom
Lemaire Jacques Ch.
Toma Alice
Zdanov Sacha
Dye Guillaume
Oliver Isaac W.
Tesei Tommaso
Contel José
De Schutter Olivier