Approches croisées des cultures matérielles africaines HAAR-D400

Langue d'enseignement: français
Premier quadrimestre

Contenu

Le cours se scinde en deux parties. La première est consacrée aux techniques et tout particulièrement à la méthode de la « technologie comparée », qui permet de retracer la micro histoire des façons de faire et, à travers elle, celles des artisan.e.s et des populations auxquelles ils/elles appartiennent. La seconde partie est consacrée à quelques catégories d’objets, dont la trajectoire (aussi bien spatiale qu’historique) et les modes d’utilisations permettent d’éclairer les rapports inter- et intra-sociétaux et leurs transformations au fil du temps.

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Objectifs (et/ou acquis d'apprentissages spécifiques)

La notion de "culture matérielle" s'applique à la fois aux techniques et aux objets, qui seront abordés dans le cours sans soucis d’exhaustivité ni de cohérence géographique ou chronologique. Le cours a deux finalités essentielles : (1) montrer comment les techniques et les objets peuvent être exploités en tant que document susceptibles de nous renseigner sur de micro ou macro processus historiques ; (2) illustrer, via des études de cas, une série de concepts et de méthodes mobilisables dans l’analyse des cultures matérielles, qu’elles soient d’Afrique ou d’ailleurs.

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Méthodes d'enseignement et activités d'apprentissages

Alternance de cours magistraux, d'exposés d'invité.e.s et de films

Support(s) de cours

Notes de cours et powerpoints

Références, bibliographie et lectures recommandées

Données au cours et postées sur l'UV

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Évaluation

Méthode(s) d'évaluation

Examen écrit

Langue d'évaluation

Français ou Anglais

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Autres renseignements

Contact(s)

Olivier Gosselain

olivier.gosselain@ulb.ac.be

02/650 43 38

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