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Vendredi l 20-04-2018
"Sous silence": les étudiants en journalisme délient les langues

Les étudiants de l'École universitaire de journalisme de Bruxelles (ULB) ont collaboré pour la troisième année consécutive avec le journal Le Soir, BX1 et Radio Campus. Cette année, le projet éditorial s'intitule "Sous Silence" et sera diffusé du 16 au 29 avril dans les médias partenaires, ainsi que sur le web et les réseaux sociaux.

L'objectif de ce projet est de donner la parole à des personnes que l'on entend peu ou pas du tout dans la société, et qui mériteraient d'être entendues. Afin de toucher un public toujours plus large, "Sous Silence" sera présent en presse écrite, radio, télévision, web, photojournalisme, datajournalisme et également sur les réseaux sociaux, avec des productions exclusives.

Ce projet journalistique s'accompagne également d'une ambition participative. "Sous Silence" peut être un moyen d'amener le public à repenser son rapport aux médias. Durant la période de diffusion, les étudiants inviteront les personnes qui ne se sentent pas entendues à se manifester, pour qu'ils puissent poursuivre, avec elles, la médiatisation de ce qui leur tient à coeur.

"Sous Silence" est le résultat d'une collaboration entre les formations en journalisme et en littérature de l'ULB, et poursuit les travaux menés en commun avec le Master en bande-dessinée de l'ESA Saint-Luc. Des coups de pouce financiers ont été obtenus grâce au soutien de l'ULB dans le cadre des activités autour de la diversité, et de la Fondation Roi Baudouin.

Vendredi l 30-03-2018
Exposition temporaire de la SIP.18 de la Faculté d'Architecture

Du 26 au 30 mars, la Faculté d'Architecture de l'ULB a initié sa première Semaine d'innovation pédagogique (SIP.18). Il s'agit d'une semaine d'activités pédagogiques transversales pour les étudiants et les enseignants de bachelier et de master.

L'objectif était d'expérimenter de nouvelles pédagogies de l'architecture axées sur la conception, gestion et réalisation de projets in-situ avec des acteurs de terrain. Elle s'inscrit dans le programme des "Fonds d'encouragement à l'enseignement" de l'Université.

Les étudiants ont ainsi pris part à une série de workshops et d'ateliers. Ce sont les résultats de ces différentes actions qui seront exposés jusqu'au 27 avril.

> Informations pratiques:

Du vendredi 30 mars (vernissage) au vendredi 27 avril (Foyer et salle polyvalente du site Flagey de la Faculté d'Architecture La Cambre-Horta, 19 place Flagey, 1050 Ixelles)

Horaires: du lundi au mercredi de 10h à 18h, du jeudi au vendredi de 10h à 22h, les dimanches de 10h30 à 15h30, fermé les samedis.

Jeudi l 15-03-2018
École d'été internationale: "Participation et démocratie"

Le Service de formation continue organise, avec le Département de Science politique de la Faculté de Philosophie et Sciences sociales, une école d'été intitulée "Participation et démocratie" du 28 mai au 1er juin prochains.

Cette Summer School s'inscrit pleinement dans les réflexions contemporaines sur les transformations ou les métamorphoses profondes du gouvernement démocratique de nos sociétés.

Les débats et discussions autour de l'idée d'une crise de la démocratie se multiplient et gagnent en intensité depuis plusieurs décennies. Toutefois, en y regardant de plus près, on s'aperçoit rapidement que les symptômes de cette crise renvoient essentiellement à une définition minimaliste de la démocratie, centrée autour de l'élection et de ses acteurs.

S'inspirant de ces recherches, les organisateurs souhaitent poser la question de la démocratie au-delà des élections, soit en alternative soit en complément à la démocratie représentative. À cet égard, il sera aussi important d'analyser comment le processus électoral lui-même est affecté par la démocratie pensée au-delà des élections.

> Informations pratiques:

L'école d'été s'adresse en priorité aux doctorants et chercheurs qui mènent leurs travaux sur:

  • la démocratie électorale et la démocratie représentative
  • les modalités de la démocratie au-delà des élections
  • les transformations de la participation politique
  • l'articulation entre démocratie représentative et autres modèles de démocratie

Informations supplémentaires, programme et inscriptions sur le site du service de formation continue

Mardi l 06-03-2018
Avec le MOOC « Fautomaton », la chasse aux fautoz est ouverte dès le 28 mars!

Grâce à ce cours online proposé par l'ULB, les participant·e·s apprendront à identifier et à corriger différents écarts linguistiques et grammaticaux.

Un cadavre retrouvé mort, des endives baisées, être ravi au lit... Si ce genre d'écart linguistique vous fait rire ou vous hérisse le poil, vous adorerez ce cours ouvert en ligne. Et si vous avez l'impression de commettre des fautes, le MOOC pourra vous aider à ne plus faire d'erreurs.

Dans ce "Fautomaton", les écarts ne sont en effet pas toujours des "fautes". Parfois, ce sont des manières de s'exprimer qui peuvent donner lieu à des malentendus ou à des effets de manque de maîtrise linguistique.

La dimension ludique sera omniprésente dans ce nouveau MOOC: on y trouvera notamment des quiz, des puzzles, des mots croisés ou mêlés, des jeux de pendus, des jeux du type "qui veut gagner des millions".

> Informations pratiques :

Inscriptions au MOOC "Fautomaton–À la chasse aux fautoz!": jusqu'au 24 avril 2018

Début des cours: le 28 mars.

Durée: 6 semaines.

Public: tout francophone désireux d'améliorer ses compétences linguistiques, ainsi que toute personne qui s'intéresse à la langue française. Le cours est également ouvert aux allophones ayant un niveau C1 minimum (selon le référentiel du Cadre Européen).

En savoir plus et formulaire d'inscription

Ce MOOC est développé par Marie-Eve Damar. Docteure en Langues et Lettres, Marie-Eve Damar enseigne notamment à l'ULB. Ses cours comme ses recherches concernent la linguistique du français et la linguistique appliquée à l'enseignement et apprentissage de la langue française, langue maternelle comme langue étrangère. Certains exercices du MOOC ont été conçus par Caty De Sutter et Sophie Weverbergh.

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