Les recherches du Centre s'inscrivent dans deux axes : - la didactique de l'écrit à l'Université. Il s'agit d'étudier les pratiques langagières (lecture-écriture) spécifiques à l'Université en relation avec les modes d'accès au savoir. L'objectif est d'analyser les différents modes d'élaboration et de transmission du savoir, de manière à aider les étudiants à construire des clés d'accès à ce savoir. Supports théoriques: pragmatique, analyse du discours, linguistique textuelle. - la didactique du français dans l'enseignement secondaire. Il s'agit d'étudier les pratiques scolaires concernant l'enseignement de la langue et d'analyser ses enjeux, dans une logique centrée sur les savoirs et des champs conceptuels comme l'écriture, la lecture, la littérature, l'orthographe, ... Ces deux axes de recherche ne sont pas sans rapport : l'une des originalités du CMUDF consiste précisément à observer les deux milieux d'exercice des compétences langagières que représentent l'enseignement secondaire et l'enseignement universitaire, de manière à cibler des pistes de transition efficace.