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Rapport au savoir des étudiants dans l'enseignement supérieur et universitaire [Epistemological beliefs and learning conceptions of students in higher education]

Cette recherche s'intéresse au rapport au savoir des étudiants dans l'enseignement supérieur et universitaire et plus particulièrement à son évolution au cours de la première année d'université. Elle s'intéresse également aux conceptions de l'apprentissage et au métier d'étudiant. Elle s'inscrit dans une démarche méthodologique qui s'attèle à comprendre le sens que donnent les sujets à leurs actions. [This research try to understand the evolution of epistemological beliefs and learning conceptions during the first year of higher education. ]



responsable


Dorothée BAILLET


disciplines et mots clés déclarés


Pédagogie Sciences pédagogiques et agogiques

approche qualitative conceptions de l'apprentissage enseignement universitaire métier d'étudiant rapport au savoir réussite académique sens