Ce volet s'intéresse aux facteurs cognitifs qui sous-tendent l'interaction linguistique. D'une part, on analyse les processus d'évocation cognitive et discursive, notamment par le biais des discours poétiques et des témoignages de rescapés de camps nazis. D'autre part, on cherche à mettre en lumière les rapports que la composante pragmatique de la compétence linguistique entretient avec l'aptitude à attribuer des états mentaux à autrui et/ou avec la flexibilité cognitive. A cette fin, une étude détaillé des interactions verbales et non verbales des personnes atteintes d'autisme est couplée avec une investigation de leur profil cognitif ' plus particulièrement, d'un éventuel déficit au niveau des fonctions exécutives. [This project focuses on the cognitive underpinnings of linguistic interaction. On the one hand, cognitive and discursive evocation is studied, for instance, by the analyses of poetry and Holocaust testimonies. On the other hand, we are investigating the relationship between the pragmatic competences and the capacity to attribute mental state to other minds and/or cognitive flexibility. A detailed study of verbal and non-verbal interaction of persons with autism spectrum disorders is coupled with a inquiry into their cognitive profile; a particular attention is paid to a possible deficit at the level of executive functions.]