La phrase et les fonctions syntaxiques
Etude systématique de la morphosyntaxe de la phrase et de ses composantes
CLEF : Contribution linguistique à l'enseignement du français
La sous-unité de recherche CLEF (Contribution Linguistique à l'Enseignement du Français) dispose d'un double ancrage institutionnel. CLEF regroupe en effet des chercheurs du service de linguistique française de l'ULB (Marie Detaille, Marie-Eve Damar), sous la responsabilité de Dan Van Raemdonck, et de la Haute École de Bruxelles (De Fré), sous la responsabilité de Catherine Dehon. CLEF travaille depuis plus de 10 ans afin de permettre une meilleure articulation entre les recherches sur la grammaire et les implications possibles de celles-ci en matière d'enseignement-apprentissage du français. Plusieurs rapports ont déjà été produits, suite à des projets subsidiés par la Communauté française, (voir notamment DEHON (C.) ' VAN GORP (D.) ' VAN RAEMDONCK (D.), 2003 et 2005). Un dernier projet court sur 2007-2008. La collaboration Université/Haute École enrichit grandement la réflexion, par la confrontation avec la pratique de terrain : Comment dire la grammaire dans l'enseignement primaire, secondaire et dans les Hautes Écoles afin d'accéder à la maîtrise par les élèves des compétences lire-écrire-écouter-parler ? Par ailleurs, un doctorat est en cours dans cette orientation : celui de Catherine Dehon, consacré à l'enseignement de la grammaire au niveau de l'enseignement primaire. Nous souhaiterions, dans la continuité des recherches entreprises pouvoir consacrer une thèse à la même question mais au niveau de l'enseignement secondaire inférieur.
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Marc WILMET
