Psychologie du travail et ergonomie cognitive [Work psychology and cognitive ergonomics]
Les recherches portent sur la fiabilité et l'erreur humaine, la sécurité au travail, l'étude des conditions de travail, la gestion de la conduite de processus ainsi que la sécurité routière. Les recherches ergonomiques portent essentiellement sur les dimensions cognitives de l'activité, notamment dans le champ du travail sur écran de visualisation. Elles s'inscrivent dans le chmp de la psychologie ergonomique. Etude des nouvelles formes des espaces de travail. [Researches concern cognitive factors in ergonomics : work conditions, software ergonomics and human computer interaction, work safety, human error and reliability, acquisition and use of knowledge, process control. In the field of ergonomics, the researchs are centered on the cognitive dimensions of activity, particularly in the domain of the work on visualisation screen. They raly to the ergonomics psychology. To be included : the study of the new forms of plant layouts.]

Psychologie du personnel et gestion des ressources humaines. [Personal psychology and human resources management.]
Ce thème est consacré à l'étude des trois grands moments de la gestion des ressources humaines qui intéressent le psychologue du travail : le recrutement, la formation et l'évaluation du personnel. Il traite encore des nouvelles perspectives issues des modifications technologiques et économiques dans l'entreprise comme la flexibilité du personnel ou la culture d'entreprise. [This project is devoted to the analysis of three specific functions of the human resources management, involved in industrial psychology : recruitment, training and job evaluation. It is also concerned with new perspectives derived from technological and economic modifications in the organization, such as personal flexibility or company culture.]

Méthodologie en psychologie appliquée. [Methodological processes in applied psychology.]
Ce thème a trait aux méthodologies d'investigation et aux techniques d'analyse en psychologie appliquée : observation, entretien, questionnement, analyse du travail et de l'activité, simulation et expérimentation. Il s'agit d'une thématique qui est en quelque sorte transversale aux domaines de recherche et d'intervention de l'unité. [This thema is devoted to the investigation methods and to the analysis techniques in applied psychology : observation, interviewing, questioning, work and activity analysis, simulation and experimentation. This project gives the opportunity to crossexamine data from research and intervention field of the Unit.]

Psychologie de l'environnement [Environmental Psychology]
Ce thème concerne l'étude de la perception de l'environnement, l'analyse des attitudes et des comportements du public à l'égard de projets ou de problèmes environnementaux. Analyse des attentes, freins et obstacles à la mise en oeuvre de démarches de développement durable. Traitement d'enquêtes publiques sur les politiques environnementales. Etude des nouvelles formes d'espaces de travail (bureaux partagés, télétravail, ...). [This project is devoted to the study of perceptions, attitudes and behaviors towards environmental projects. The analysis focuses on the expectation, the curbs and brakes, the obstacles when opening some steps towards a durable development. Reference to public enquiries about environmental policies. Researches devoted to the new forms of plant layouts (shared offices, telework, ...).]

Laboratoire d'utilisabilité
Les recherches portent sur l'étude des comportements des usagers de systèmes de gestion d'information. Grâce à la mise en place d'un laboratoire d'utilisabilité (U-Lab), l'étude des comportements des utilisateurs peut se faire en situation semi-naturelle et permet l'observation et l'enregistrement des comportements sans interférer avec l'activité. Analyse des facteurs cognitifs intervenant dans la recherche, le partage et le traitement des informations. Evaluation de sites Intranet et Internet. [The researches are devoted to the study of information systems users. Owing a laboratory of usability (U-Lab), the analyses are placed in semi-natural situations and give the opportunity to observe and to register the behaviors without interfering with the task. Analysis of the cognitive factors intervening in the quest, the sharing and the treatment of information. Assessment of the internet and intranet sites.]

Psychologie du travail et Bien-être au travail. [Work Psychology and well-being at work.]
L'approche du bien-être au travail envisage l'étude des conditions de travail et leurs répercussions sur les conduites des travailleurs, l'étude des composantes psychosociales au travail dont le stress au travail, le burnout, le harcèlement moral et sexuel, les violences au travail. [The approach of well-being at work considers the study of working conditions and their knock-on on workers management, the study of the psychosocial components at work, for example, stress, burnout, sexual and moral harassment, or general violence at work.]

Ergonomie pédagogique [Pedagogical ergonomics]
Les recherches portent sur la conception et l'évaluation de supports pédagogiques hypermédias conçus pour des contextes de formations universitaires ou professionnelles. Les recherches menées sontciblées sur la recherche d'informations et l'apprentissage avec des documens électroniques. L'objectif est d'évaluer les facteurs cognitifs (surcharge cognitive, métaconnaissances ...), conatifs (sentiment d'efficacité personnelle, anxiété informatique, modalités d'appropriation des technologies ...) et ergonomiques (utilisabilité ...) en jeu dans l'utilisation de ressources pédagogiques numériques. Sur ce thème ''apprentissage médiatisé et rapport au savoir'', nous nous intéressons également à l'impact des systèmes de formation (présentiel, semi-présentiel, à distance) sur l'apprentissage et la satisfaction des apprenants. [The researchs are centered on the conception and the evaluation of didactical supports, hypermedia conceived in University contexts and professional trainings. The researchs are focused on information analysis and the learning with electroncal data. The main objective is to evaluate the cognitive factors, behavioral (personal efficiency feelings, informatics anxiety, technological, and ergonomical (usability) modalities, which are implied in the recourse to numerical ressources. About the thema ''media training and connections with knowledge'', we are interessed with the impact of training systems (actual, semi-actual, virtual) on the apprenticeship and the satisfaction of the learners.]

van de Leemput, Cécile, ''Contribution à la psychologie ergonomique : apport de l'analyse des stratégies individuelles lors de l'étude de l'interaction homme-ordinateur'', Dir. Prof. G. Karnas, Faculté des Sciences Psychologiques et Pédagogiques, Laboratoire de Psychologie Industrielle et Commerciale, ULB, Bruxelles, 1990