1. Une présentation orale n'est pas la même chose qu'un article. Les exposés ont un style narratif informel et sont destinés à "faire de l'effet" plutôt qu'à transmettre tous les détails de la recherche.

2. L'exemple à suivre pour un exposé court est celui d'une histoire effrayante que l'on raconte au coin du feu et pas la récitation d'un encyclopédie.

3. Vous devez être très sélectif dans le choix des informations que vous allez présenter. La plupart des exposés courts peuvent contenir une idée au maximum. Résistez à la tentation de dire tout ce que vous savez: Vous n'avez le temps que de présenter les choses les plus intéressantes.

4. Parlez normalement, comme si vous racontiez ce que vous avez fait et pourquoi à votre grand-mère. La sophistication dans l'expression orale n'est pas corrèlée avec la sagesse, l'originalité ou l'intelligence, mais bien avec l'ennui et l'étonnement de votre public.

5. Un style narratif est préférable dans les exposés oraux. On fait de la recherche pour raconter une histoire, en décrivant comment on a choisi le problème, quels sont nos objectifs, comment nous les avons explorés, quelles sont les données et les résultats, et quelle est la morale de l'histoire (la conclusion). Evitez une organisation style article.

6. Préparez vos deux premières phrases comme si elles étaient des slogans publicitaires pour vous-même et votre exposé. Il s'agit de capturer l'attention des auditeurs dans premières phrases.

Exemple de mauvais départ:

"La recherche que je vais vous décrire a comme point de départ des travaux antérieurs de Van Piperzeele qui ont été publiés dans Psychologica Belgica et qui ont eu beaucoup de retombées par la suite. Je voudrais aussi remercier Pierre et Guy, qui m'ont aidé pour la récolte des données, et André pour son appui avec l'analyse des résultats."

Exemple de bon départ:

"Comment comprenons-nous le langage? Comment suis-je à même de déterminer le sens de ce que vous me dites? Certains auteurs pensent que nous disposons d'un dictionnaire mental à partir duquel nous dérivons le sens des mots. Une autre théorie est que nous utilisons des procédures flexibles pour décomposer les chaînes phonétiques en morphèmes. Ma recherche a pour objectif d'essayer de distinguer entre ces deux théories."

7. Attirez d'emblée l'attention avec une question rhétorique, une anecdote, ou un paradoxe. Faites l'hypothèse que vos auditeurs sont des étudiants de candidature (restez simple).

8. En préparant votre exposé, considérez les étapes suivantes:

	Ecrivez sur des fiches les points que vous voulez faire
	Assemblez ces fiches en un "aperçu"
	Révisez l'aperçu en vous concentrant sur les transitions
	Ecrivez votre exposé comme si vous le disiez ­ travaillez la présentation orale, pas le syle écrit
	Faites un nouvel aperçu de votre version écrite
	Entraînez-vous a dire votre exposé à partir de la version écrite
	Préparez-vous devant un miroir et chronométrez-vous. Faites en sorte de pouvoir faire votre exposé en 11 ou 12 minutes
	Apprenez à donner votre exposé à l'aide d'une seule fiche, ou mieux, de mémoire

9. Utilisez des aides visuelles comme des transparents. Concevez vos transparents en les maintenant les plus simples et les plus clairs possibles. Pas plus de 7 mots sur un transparent. Pas plus de 7 nombres. Ecrivez grand. Un seul mot peut résumer plusieurs phrases. Si vous avez beaucoup de résultats à décrire, utilisez beaucoup de transparents au lieu d'un seul transparent encombré. Idéalisez vos résultats. Les valeurs précises sont-elles tellement cruciales pour votre argumentation?

10. Ne montrez un transparent qu'au moment où vous en parlez. Laissez le temps à l'audience de le lire. Lisez-le à l'audience. Enlevez le transparent quand vous voulez que l'audience porte à nouveau son attention sur vous.

11. Utilisez des graphes et des schémas quand un plan expérimental est compliqué. Utilisez le plus de représentations visuelles possible.

12. Ne donnez pas les résultats d'analyses statistiques. Parlez d'effets "à vue de nez" plutôt que de valeurs de p. Dites "Les sujets se sont rappelés ces mots-ci nettement mieux que ces mots-là" plutôt que "Le taux de rappel moyen pour ces mots-ci était de 8.75 alors qu'il était de 4.73 pour ces mots-là. La différence était significative au niveau 0.01 avec un F valant 13.8." Une bonne attitude quant à la description des résultats est: "Vous avez vu comme ces effets sont GEANTS???".

13. Décrivez le problème que vous explorez en termes concrets et spécifiques. Aidez les auditeurs a comprendre les détails importants avant de généraliser.

14. Décrivez exactement quelles réponses les sujets devaient donner, en donnant un ou plusieurs exemples.

15. Rien ne vous force à décrire chaque condition, chaque résultat, ou chaque analyse. En particulier, éliminez de votre exposé tous les résultats qui ne sont pas clairs ou qui sont difficilement interprétables. Votre objectif est de raconter une histoire simple et cohérente, et pas de transmettre la vérité crue avec tous ses défauts. La première règle est de raconter une histoire simple, pleine de suspense, qui se termine bien, et qui n'est pas ennuyante. Eliminer certains détails n'est pas la même chose que falsifier ses données. Les exposés sont faits pour convaincre, les articles pour corriger le tir et donner les détails.

16. Résumez votre idée principale et concluez clairement. Indiquez clairement au public quand vous avez terminé, par exemple en vous reculant, en souriant et en disant "Merci". Applaudissez-vous les uns les autres à la fin de vos exposés. Demandez s'il y a des questions et attendez ­ très longtemps.

17. Ne vous souciez pas de devoir répondre à des questions difficiles ­ la plupart du temps, il n'y en aura pas. Vous en savez plus sur la recherche que vous décrivez que n'importe qui d'autre dans la salle. Ne soyez pas intimidé par la présence de personnalités dans la salle: la plupart d'entre elles sont en train d'essayer de comprendre ce que vous avez fait et ne posent que des questions simples.

18. Si on vous pose une question à laquelle vous ne savez pas répondre, il est acceptable de dire "Je ne sais pas" ou "C'est une question difficile à laquelle je n'ai pas pensé" ou "J'aurai besoin de temps pour penser à cela" ou encore "Bonne idée ­ c'est une suggestion à essayer dans une expérience ultérieure". Vous ne devez pas avoir des réponses instantanées à tout. Si vous ne comprenez pas une question, demandez qu'on vous la reformule. Si on vous pose trois questions à la fois, répondez à une des trois et passez à une autre personne.

19. Demandez à un ami de vous poser une question que vous avez préparée à l'avance. Souvent, le public a besoin de temps pour formuler ses questions.

20. Souriez, ayez l'air sympathique et content d'être là. Parlez clairement. Habillez-vous convenablement. Soyez Superman ou Superwoman.

Adapté d'un document de G.H. Bower relatif à la préparation de petits exposés scientifiques