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Ces deux projets ont été lauréats ex-aequo des Prix Socrate, qui récompensent des membres du corps enseignant de l'ULB et/ou des responsables académiques d'initiatives collectives. Ces prix ont pour objectif de valoriser "la qualité exceptionnelle de l'enseignement, la créativité et l'investissement dans le domaine de la didactique" des lauréats.

"Multigram", de la Faculté de Lettres, Traduction et Communication est un projet de création d'une grammaire multilingue, conçue pour servir d'outil supplémentaire dans le cadre de l'enseignement et de l'apprentissage des langues (tant à l'écrit qu'à l'oral). Six langues sont présentes sur cette plateforme: l'anglais, le néerlandais, le français, l'italien, l'espagnol et l'allemand. Chacune d'entre elles est mise en contraste avec le français, ce qui permet de mettre en évidence les correspondances (similitudes et particularismes) entre les différentes langues.

La Semaine d'Innovation Pédagogique (SIP.18), de la Faculté d'Architecture, est une semaine d'activités pédagogiques transversales pour les étudiants et étudiantes de bachelier et de master ainsi que pour le corps enseignant. L'objectif est d'expérimenter de nouvelles pédagogies de l'architecture axées sur la conception, gestion et réalisation de projets in-situ avec des acteurs de terrain. Elle s'inscrit dans le programme des "Fonds d'encouragement à l'enseignement" de l'Université.

La campagne d'évaluation des enseignements d'été se tient du 4 septembre au 2 octobre 2018 auprès des étudiantes et étudiants de bachelier et de master de l'ULB.

Durant cette période chaque membre du corps étudiant est invité à répondre anonymement à un questionnaire pour chaque enseignement auquel il ou elle a participé au deuxième quadrimestre ou tout au long de l'année.

Nous invitons l'ensemble du personnel de l'ULB à rappeler l'enquête en ligne aux étudiants et étudiantes pour favoriser un bon taux de participation.

Vous trouverez davantage d'explications sur l'ensemble de la procédure en consultant les pages dédiées à l'évaluation des enseignements ou la capsule vidéo.