Guidance en chimie

La guidance en chimie est proposée à tous les étudiants de baccalauréat dont le programme de première année comporte un cours de chimie. Par un soutien personnel et grâce à des outils technologiques, elle les aide à appréhender le cours, à acquérir une méthode de travail, et l'autonomie indispensable à la poursuite d’études universitaires.

Étudiants concernés

Tous les étudiants inscrits en première année de baccalauréat dans l’un des cycles d’études suivants:

• Ingénieur de Gestion (École de Commerce Solvay)

• Médecine, Sciences dentaires, Médecine vétérinaire ou Sciences biomédicales (Faculté de Médecine)

• Sciences chimiques, physiques, biologiques, géologiques ou géographiques, 1ère année polyvalente (Faculté des Sciences)

• Ingénieur civil, Bioingénieur (Faculté des Sciences appliquées)

• Sciences pharmaceutiques (Institut de Pharmacie)

• Éducation physique, Kinésithérapie et Réadaptation (Institut supérieur d'Éducation physique et de Kinésithérapie)

Informations pratiques

• Localisation

  • Campus du Solbosch: Bâtiment P3, 2e étage, porte P3.4.320

  • Campus Érasme: Bâtiment G, G1.3.203

• Contact

  • Pauline SLOSSE pslosse@ulb.ac.be Tél : 02/650 32 24

• Horaire

  • Sur le Campus du Solbosch: du lundi au vendredi de 10 h à 14 h.

  • Sur le Campus Érasme: les lundi, mercredi et vendredi de 12 h à 14 h.

  • Pour plus de précisions concernant les horaires, veuillez consulter le site WebCT de l'Université virtuelle

Objectifs

• Accélérer le processus d'adaptation à l'Université;

• Combler les lacunes éventuelles entre les prérequis indispensables à la 1ère année de Bachelier et les connaissances réellement acquises dans l'enseignement secondaire;

• Initier à la recherche personnelle et à la consultation de documents de référence, quels qu'en soient leurs supports (écrits, visuels, sonores, informatiques, modélisés);

• Offrir d'autres méthodologies d'apprentissage que celles habituellement utilisées;

• Stimuler l'auto-apprentissage et l'auto-évaluation;

• Favoriser le travail en commun en présence de documents de référence.

Enseignants

• Yves Bosseloir

• Dominique Danguy et Nathalie Warzee

• Pauline Slosse

Rôle des enseignants

• Offrir à l'étudiant une aide compétente à laquelle il peut recourir à tout moment;

• Aider l'étudiant à identifier ses problèmes et à formuler ses questions;

• Répondre à la demande de l'étudiant en analysant ses besoins et ses faiblesses pour l'orienter vers un travail personnel en lui fournissant les outils pédagogiques adéquats;

• Gérer et animer les discussions entre étudiants;

• Animer une aire de travail en la rendant accueillante et conviviale;

• Gérer une salle de ressources d'outils pédagogiques.

Salle de ressources

La salle de ressources (située dans les locaux de la guidance du Solbosch) met à la disposition des étudiants divers outils pédagogiques:

• Syllabus, livres de théorie et d'exercices;

• Accès à Internet, et notamment accès à l’Université virtuelle et à son site de la Guidance en chimie;

• Hypermédias (logiciel HyperProf) et didacticiels divers;

• Diapositives sonorisées;

• Vidéos;

• Modèles moléculaires;

• Banque de problèmes et exercices d'évaluation sur ordinateur;

• Laboratoire d'expérimentation permettant la visualisation de certains phénomènes simples et d'opérations élémentaires de laboratoire.

Fonctions annexes

• La guidance en chimie est un partenaire de CAP-ULB (Coordination des Actions pédagogiques)

• La guidance en chimie apporte un soutien aux étudiants de Propédeutique sciences et aux étudiants inscrits à l’examen d’admission universitaire

Remarque: en aucun cas la guidance de chimie ne se substitue, ni dans leur forme ni dans leur organisation, aux séances de séminaires et de travaux pratiques organisées dans chacune des facultés concernées.