Philippe Bernard du Centre de recherche en Psychologie sociale et interculturelle, était l'invité de "Paroles de chercheurs" le 21 novembre dernier sur le thème "Quand le corps sexualisé devient objet". Ecoutez le podcast Paroles de chercheurs...

Le Prix de l'Enseignement 2012 du Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a été remis à Baudouin Decharneux et José-Luis Wolfs pour leur livre "Neutre et engagé".

"Le jury a souhaité couronner un livre qui s'avère utile pour les enseignants ou les futurs enseignants. Ce dernier correspond particulièrement aux critères d'attribution du prix selon lesquels il convient de primer le meilleur ouvrage à l'usage de l'enseignement et de l'éducation permanente, mettant en valeur le patrimoine de la Fédération".....

Le trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est le trouble neurodéveloppemental le plus fréquent chez les enfants en âge scolaire. Les hypothèses pathophysiologiques sont encore obscures à ce jour.

Des chercheurs de la Faculté des Sciences psychologiques et de l'Education, Isabelle Massat (chercheuse qualifiée du FNRS à l'ULB, en détachement actuellement à l'hôpital Robert Debré à Paris) et Philippe Peigneux (UR2NF - Neuropsychology and Functional Neuroimaging Research Unit, Faculté des Sciences psychologiques et de l’Education), en collaboration avec le Laboratoire de Cartographie fonctionnelle et le Département de Radiologie de l'Hôpital Erasme, ont réalisé une étude en imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) sur ce trouble.

Outre les régions cérébrales connues pour être impliquées dans des tâches de mémoire de travail et donc potentiellement attendues dans l'étude, les résultats mettent en évidence l'implication du cervelet, ce qui corrobore son rôle dans les fonctions exécutives. Les analyses de connnectivité fonctionnelle mettent aussi en évidence l'implication de réseaux cérébraux plutôt que de simples anomalies cérébrales régionales. Pour la première fois, les chercheurs mettent en évidence une connectivité fonctionnelle entre le cervelet et le noyau rouge du tronc cérébral, ce qui ouvre un champ de recherche intéressant pour une meilleure compréhension de ce syndrôme.

Leur étude est publiée dans la revue PLOS ONE du 14 novembre...

Les éditions De Boeck viennent de publier "Savoirs et débats scientifiques dans la classe" de Christian Orange.

Les éditions De Boeck viennent de publier "Introduction à la Psychologie Interculturelle" de Laurent Licata et Audrey Heine:

"La nécessité de mieux comprendre la manière dont les cultures influencent les pensées, les émotions et les comportements humains s’impose aujourd’hui à un nombre croissant de professionnels opérant dans tous les domaines dans lesquels des personnes se référant à des cultures différentes entrent en contact.

Ce manuel d’introduction à la psychologie interculturelle présente de manière attrayante et abordable tant les fondements que les avancées récentes dans le domaine de l’étude des liens entre culture et psychologie. Il rassemble dans un même volume les trois principales branches de la psychologie (inter)culturelle : la psychologie interculturelle comparative, la psychologie culturelle et la psychologie des contacts interculturels. Il couvre aussi bien les approches anglo-saxonnes et internationales que les approches francophones.

La tension entre deux tendances traversant l’ensemble de ce champ sert de fil conducteur : la sous-estimation de l’influence de la culture sur les comportements (tendance universaliste) ou sa surestimation (tendance relativiste). La recherche d’un équilibre entre ces deux extrêmes structure l’ensemble de l’ouvrage.

Cet ouvrage est destiné aux étudiants en psychologie, en sciences de l’éducation et, plus généralement, en sciences humaines. Il sera également utile aux professionnels dans les domaines de l’interculturel et à toutes les personnes intéressées par les liens entre la culture et la psychologie et/ou par la psychologie des contacts interculturels".

L’Université Libre de Bruxelles et le Cercle de Neuropsychologie et de Psychanalyse (CNEP) présentent la 6ème journée scientifique internationale du CNEP le vendredi 30 novembre 2012 de 8h30 à 18h à la Salle Dupréel 44 avenue Jeanne 1050 Bruxelles, sur le thème "Psychanalyse et Neurosciences aux Sources de la Pensée. De la Pulsion à l’Action et de l’Intention à l’Inhibition"

Avec René Roussillon, Lisa Ouss, Nicolas Georgieff, Patrik Vuilleumier, Yves Rossetti, Ariane Bazan, Anne Boissel et Véronique Delvenne et suivi d'une table ronde avec Axel Cleeremans, Philippe Fouchet, Wim Gevers et Gertrudis Van de Vijver et la large participation du public!

Notre collaboratrice Françoise Cailleau vient de publier dans Le Carnet Psy "un article sur les processus de parentalité et de filiation chez les couples demandeurs d'une aide médicale à la procréation avec recours à une mère porteuse.

En dissociant le référentiel biologique de manière visible - la femme enceinte -, la gestation pour autrui introduit le doute et crée de l'incertitude là où les théories traditionnelles se sont élaborées sur des données qui paraissaient immuables...

Pour aborder la complexité et la spécificité de ces situations, la chercheuse interroge les concepts de filiation et de parentalité sous cinq angles: culturel, corporel, symbolique, relationnel, psychique. Inscrite dans une perspective clinique, sa démarche consiste à explorer la singularité de ces situations et à en dégager des invariants partagés, comme la nature de la relation qui se développe avec la mère porteuse pendant la grossesse et la possibilité pour les futurs parents, d'établir un lien avec leur enfant à naître.

Dès lors que la conception d'un enfant n'est plus uniquement liée à un rapport sexuel originel mais dépend de la rencontre des gamètes hors du corps humain, elle offfre la possibilité de multiples combinaisons et génère en retour une tentative d'élucidation théorique: qu'est-ce qu'être parent?"