Marie-Eve DAMAR Faculté de Philosophie et Lettres tel 02 650 4442, Marie-Eve.Damar@ulb.ac.be http://dev.ulb.ac.be/gramm-fle Campus du Solbosch ULB CP175, avenue F.D. Roosevelt 50, 1050 Bruxelles

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Présentation des enseignements

ULB, Faculté de Philosophie et Lettres :
- Communication écrite en langue française, BA1 Infocom
- Méthodologie et exercices de communication écrite et journalistique, BA2 Infocom
- Suppléance et Encadrement du cours de "Grammaire Appliquée au français langue étrangère (FLE)", MA Langues et Littératures Romanes

UMONS, Faculté de Psychologie et de Sciences de l'Education :
- Linguistique contrastive pour l'enseignement-apprentissage", BA3

HEFF, Traduction-Interprétation :
- Techniques de l'Expression Orale
- Techniques de prises de notes

WBI :
- formations initiale et continue des lecteurs de la Communauté Française en poste dans des universités étrangères
- évaluation des missions pédagogiques et scientifiques des lecteurs

Présentation des thèmes de recherche

- la didactique des langues étrangères ;
- l'enseignement de la grammaire française aux allophones ;
- les représentations de la grammaire française ;
- l'enseignement-apprentissage des aspects formels de la langue.

Centre(s) de recherche

Centre de recherche en linguistique

Dernière(s) publication(s)

Damar, Marie-Eve, & Van Raemdonck, Dan (2012). La différenciation modale: de l’actualisation guillaumienne à l'ancrage intégratif. In M. Arabyan, Jacques Bres, & Dan Van Raemdonck (Eds.), L’actualité chez Gustave Guillaume: Actes du colloque de l'AIPL. Paris: Lambert Lucas.

Roig, Audrey, Damar, Marie-Eve, & Van Raemdonck, Dan (2010). Outil d’auto-formation à la grammaire française en ligne pour étudiants allophones. Paper session presented at VIIe Colloque des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement(6-7-8 décembre 2010: Nancy (Palais des Congrès)).

Damar, Marie-Eve (2010, March). De la polymorphie du purisme linguistique sur internet. Langage et société,(131), 113-130.

Roig, Audrey, & Damar, Marie-Eve (2010). Dispositif d’auto-formation à la grammaire pour allophones sur l’université virtuelle. Paper session presented at Première Journée Scientifique du Pôle Hainuyer(29/01/2010: Université de Mons).

Damar, Marie-Eve, & Roig, Audrey (2010). Dispositif d’auto-formation à la grammaire pour allophones sur l’université virtuelle. Paper session presented at Journée d’étude CIDLV : Les TICE et l’enseignement des langues(28 janvier 2010: Université Libre de Bruxelles).

Van Raemdonck, Dan, Damar, Marie-Eve, & Roig, Audrey (2010). Méthode d'autoformation à la grammaire en FLE: Fiches de grammaire, exercices et dictionnaire grammatical, lexical et fonctionnel.

Delbart, Anne-Rosine (2010). Quelles démarches et finalités pédagogiques d’un processus de « grammaire instructionnelle » pour la classe de français langue étrangère ? In Olga Galatanu, Michel Pierrard, Dan Van Raemdonck, Marie-Eve Damar, N. Kemps, & E. Schoonheere (Eds.), Enseigner les structures langagières en FLE (pp. 137-146). Bruxelles: PIE-Peter Lang.

Pierrard, Michel, Van Raemdonck, Dan, Galatanu, Olga, Damar, Marie-Eve, Kemps, N., & Schoonheere, E. (2010). Enseigner les structures langagières en FLE. Peter Lang.

Damar, Marie-Eve (2010). Préface. In Michel Pierrard, Dan Van Raemdonck, Olga Galatanu, Marie-Eve Damar, N. Kemps, & Ellen Schoonheere (Eds.), Enseigner les structures langagières en FLE. Peter Lang.

Damar, Marie-Eve (2009, October). Le FNRS et l’évaluation de la recherche scientifique, entretien avec V. Halloin. Objectif recherche, 31, 10-11.

Damar, Marie-Eve (2009, October). L’évaluation de la recherche scientifique à l’ULB, entretien avec F. Reniers. Objectif recherche, 31, 3-4.

Damar, Marie-Eve (2009, October). Le processus d’évaluation de la recherche en sciences humaines: vers une stérilisation de la recherche ? Objectif recherche, 31, 15.

Van Raemdonck, Dan, & Damar, Marie-Eve (2009). La différenciation modale: de l’actualisation guillaumienne à l'ancrage intégratif. Paper session presented at Congrès international de l’AIPL, « L’actualité chez Gustave Guillaume »(XXIIe: 18-20 juin 2009: Bruxelles).

Damar, Marie-Eve (2009). Pour une linguistique applicable: l’exemple du subjonctif en FLE. Peter Lang.

Damar, Marie-Eve (2009). La valeur d’applicabilité d’une théorie linguistique, l’exemple des articles un et le en FLE. Cahiers de l'ACEDLE, 5(2), 101-127.

Damar, Marie-Eve (2009). Les représentations grammaticales des francophones et leurs répercussions sur l’enseignement-apprentissage du FLE. Paper session presented at Colloque International « Énonciation et Texte au coeur de la grammaire »(mars 2009: Université de Toulouse Le Mirail).

Evrard, Ivan, Rosier, Laurence, Pierrard, Michel, Van Raemdonck, Dan, Damar, Marie-Eve, & Meinertzhagen, Lionel (2009). Représentation du Sens Linguistique III. De Boeck.

Damar, Marie-Eve (2008). Les représentations des pratiques grammaticales en FLE : une enquête en Belgique francophone. In Claude Simard & J. Dolz (Eds.), Les pratiques de l’enseignement grammatical (pp. 289-313). Presses de l’Université Laval.

Damar, Marie-Eve, Roig, Audrey, & Van Raemdonck, Dan (2011). Faire l'article en FLE. Analele Universităţii 'Ştefan cel Mare' Suceava.

Damar, Marie-Eve (2009). La valeur d'applicabilité d'une théorie linguistique, l'exemple des articles un et le en FLE. Cahiers de l'ACEDLE, 5(2), 101-127.