Le développement durable et la participation
Il est important de préciser le cadre dans lequel Prospective Jeunesse intègre ses actions. Les interventions de Prospective Jeunesse sont construites dans une optique à long terme, considérant que les démarches de prévention ne se font ni dans l'urgence, ni de manière ponctuelle.

Pour l'organisme, il est essentiel de "décoder" les demandes avant d'intervenir, de ne pas être alarmiste, de construire et de mettre en place les structures nécessaires pour devancer des situations problématiques qui pourraient se reproduire dans le futur.
Prospective Jeunesse a une visée participative avec un travail d'évaluation systématique et permanente du processus d'intervention. Toute évaluation se fait en concertation avec les différents acteurs concernés par le projet. Les expériences accumulées par l'association lui permettent de participer à l'identification de recommandations concernant la prévention.

Structure de l'organisme L'équipe de Prospective Jeunesse est pluridisciplinaire.
Elle est financée par un programme trisannuel de la Communauté française et quinquennal de la Commission communautaire française de la Région de Bruxelles-Capitale, son expérience est donc officiellement reconnue par les Autorités de la Communauté.

1. L'ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL ET COLLECTIF
L'accompagnement peut être individuel (jeunes, parents, etc.) et porter sur des questions de consommation de tout ordre (par ex. les produits illicites ou les jeux de hasard, etc.).
Il peut également être collectif. Dans ce cas, il s'agit d'un accompagnement méthodologique et de supervision pour la mise en place de projets de prévention par rapport à un groupe spécifique (institution scolaire, maison de jeune, club de football, délégués syndicaux, maison médicale, etc.).
Le rôle de Prospective Jeunesse est de fournir une aide afin de permettre aux institutions d'identifier leurs ressources, de mettre en place la meilleure façon de les exploiter, et enfin de construire une réflexion structurée. Lorsque l'association est face à la demande d'une institution - scolaire ou autre - la réponse se fait sous la forme d'un accompagnement, du début à la fin du projet. Ce suivi dans le temps assure la continuité indispensable à une intervention de qualité et s'accompagne souvent d'un module de formation (voir ci-dessous).
En 2001, Prospective Jeunesse a accompagné 35 projets collectifs (graphique 1).
En ce qui concerne l'évaluation des accompagnements collectifs, l'équipe de Prospective Jeunesse a construit une grille d'évaluation.

Graphique 1 :
Répartition en % des 35 accompagnements collectifs par secteur d'activités en 2001.

Estimant ces évaluations trop peu exploitées, Prospective Jeunesse met en place un processus plus détaillé en concertation avec des experts afin de voir comment améliorer leurs activités et aussi afin d'identifier les moyens d'exploiter au mieux leur expertise.

1. L'ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL ET COLLECTIF
2. LES MODULES DE FORMATION
3. LA DIFFUSION D'INFORMATIONS
4. LE CENTRE DE DOCUMENTATION

2. LES MODULES DE FORMATION
Les modules de formation sont destinés à un public très varié tel que le secteur de l'enseignement (parents, éducateurs, professeurs, directeurs éducateurs, professeurs, directeurs d'écoles), le monde syndical, le secteur psychosocial, les assistants sociaux, etc.
Ces formations se font sous la forme soit d'un module interdisciplinaire, soit d'un module sur une thématique spécifique par rapport à un lieu institutionnel. Le module thématique se trouve le plus souvent inséré dans l'accompagnement d'un projet de l'institution (voir point 1). Les modules de formation se déroulent sur trois jours et le nombre moyen de participants par module est de 15 personnes.
En 2001, Prospective Jeunesse a organisé des modules de formation pour un total de 323 participants d'origines professionnelles diverses et représentant différents secteurs d'activités (graphiques 2 et 3).
Les modules interdisciplinaires, organisés 3 ou 4 fois par an, rassemblent des personnes de professions diverses qui réfléchissent ensemble sur la problématique de la prévention des assuétudes, en adoptant une approche plurielle. Par le partage de compétences et expériences variées, cette formation doit permettre un enrichissement mutuel et un acquis d'autres regards sur cette problématique.
L'objectif général de ces modules de formation est d'expérimenter la diversité des pratiques derrière des concepts tels que prévention, santé, drogues, toxicomanie, etc.
et de mettre en avant la nécessité d'une démarche personnelle et d'une réflexion collective. Un autre objectif est d'augmenter l'esprit critique par rapport à toutes ces problématiques par le biais d'acquisition de connaissances sur les drogues, les usages et toutes les questions qui y sont liées.
Pour cette raison, les aspects historiques autant que les aspects culturel, anthropologique, épidémiologique, géopolitique, juridique, etc. sont abordés dans les formations. Le regard porté est général et l'approche adoptée se veut multiple. Il s'agit enfin pour les participants d'apprendre à se positionner en tant qu'adulte par rapport à des jeunes qui viennent avec des questions difficiles ou qui sont dans des situations problématiques et donc d'aider les participants à déterminer la façon la plus adéquate de faire face à ces demandes.
A la fin de chaque formation, une évaluation systématique sur base de questionnaires est effectuée. Les modules peuvent donner lieu à un suivi, peuvent donner lieu à un suivi, sous la forme de travail de supervision de projet (voir point précédent).

Graphique 2 :
Répartition des modules de formation en fonction de la profession des participants en 2001, en %. (n=323).

Graphique 3 :
Répartition des modules de formation en fonction du secteur d'activités des participants en 2001, en %. (n=323).

1. L'ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL ET COLLECTIF
2. LES MODULES DE FORMATION
3. LA DIFFUSION D'INFORMATIONS
4. LE CENTRE DE DOCUMENTATION

3. LA DIFFUSION D'INFORMATIONS
Cet axe concerne la rédaction et la diffusion de brochures, la construction d'outils pédagogiques, la publication d'une revue trimestrielle "Les Cahiers de Prospective Jeunesse", ainsi que l'intervention lors de colloques et conférences. En d'autres termes, cet axe utilise divers canaux pour diffuser de l'information sur la prévention des drogues mais aussi pour partager la pédagogie et la philosophie de la prévention des drogues que Prospective Jeunesse s'est forgée au cours de 24 ans d'expériences de terrain.
"Les Cahiers de Prospective Jeunesse" ont pour objectif d'aborder, dans un ou plusieurs numéros, une thématique spécifique sous des regards différents (par exemple : ceux d'un juriste, d'un représentant des forces de l'ordre, d'un travailleur de terrain).
Certaines thématiques dépassent largement la problématique des drogues et se situent dans une optique de prévention générale. Dans ce sens, ces cahiers correspondent à un outil de réflexion qui s'adresse à l'ensemble des professionnels du secteur "drogues" ou à d'autres groupes de professionnels comme des enseignants, des équipes de centres de planning familial, des centres de santé mentale, des maisons médicales, ainsi qu'à des Centres Locaux de Promotion de la Santé (CLPS), des membres de l'Administration et des Cabinets intéressés par cette problématique.
Cinq cents exemplaires sont publiés par numéro, et il y a approximativement deux cents abonnements par an.
Parmi les brochures de Prospective Jeunesse, nous pouvons citer "A l'école du risque", un outil pour les enseignants du primaire qui aborde la problématique de la prévention des toxicomanies.
Le Québec vient de reprendre cette brochure en l'adaptant à sa situation.

Prospective Jeunesse a également publié :

• un "Guide de procédure pénale et pénitentiaire", destiné à familiariser les travailleurs sociaux avec le langage juridique;
• "Parents et adolescents", document pédagogique adressé aux parents dans une optique de prévention;
• "Les drogues dans l'histoire", livre dont l'objectif est de retranscrire, en l'approfondissant, le contenu de travail offert dans les modules de formation.

1. L'ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL ET COLLECTIF
2. LES MODULES DE FORMATION
3. LA DIFFUSION D'INFORMATIONS
4. LE CENTRE DE DOCUMENTATION

4. LE CENTRE DE DOCUMENTATION
Le centre de documentation s'est progressivement constitué depuis 1978. Il est ouvert à un public large et diversifié. Parents, étudiants, enseignants y viennent pour s'informer, pour constituer des dossiers ou des mémoires. Un travail d'accompagnement peut être fourni lors des visites au centre, par rapport à une thématique spécifique, pour la recherche documentaire ou la constitution d'un dossier thématique.
En 2001, il y a eu 213 demandes dont près de la moitié proviennent du milieu étudiant. Le secteur "assuétudes" fait également appel à Prospective Jeunesse (11%), ce qui semble indiquer que l'association jouit d'une certaine notoriété dans ce domaine (graphique 4).
Plus des trois quarts des demandes d'informations proviennent de la Région de Bruxelles-Capitale. Ce service de documentation fournit également une base logistique pour l'équipe elle-même, nécessaire à la constitution de ses propres programmes d'action et de ses recherches.
Enfin, le centre de documentation réalise une farde de presse (PJ Presse) bimensuelle sur les drogues et les problèmes liés aux toxicomanies et assuétudes. Celle-ci s'adresse aux associations et aux travailleurs du secteur drogues et assuétudes de la Communauté française. Il y a approximativement 30 abonnés à cette farde de presse.

Graphique 4 : Répartition des demandes d'informations en fonction du secteur d'activités du demandeur pour l'année 2001, en %. (n=213).

1. LE RÉSEAU BRUXELLOIS DES CENTRES DE DOCUMENTATION EN SANTÉ
Ce réseau vise à réunir différents centres de documentation d'associations implantées dans la région bruxelloise et dont le travail aborde des thématiques diverses : assuétudes, sida, allergies, suicides, etc. L'objectif général est d'instaurer un système de partage de l'information, un échange de documentation. Une vingtaine de centres est affiliée au réseau.
Un site Internet (voir ci-dessous) présente l'ensemble des associations membres en proposant un descriptif des différentes thématiques abordées. Il sera tout prochainement possible d'y trouver les références des outils de travail, revues, magazines disponibles dans chacun des centres membres.
Parmi les associations membres du réseau, outre Prospective Jeunesse, on trouve entre autres : le CEDIF (Centre de documentation et d'information sur la vie affective et sexuelle de la Fédération laïque des centres de planning familial), Question Santé, Infor-Drogues, la FARES (Fondation contre les Affections Respiratoires et pour l'Education à la Santé), etc.
Un autre avantage de cette collaboration consiste en une meilleure prise en charge des demandes du public.

2. LES PARTENARIATS ET CONCERTATIONS DIVERSES

Avec les Centres Locaux de Promotion de la Santé (CLPS)
Sur l'ensemble la Communauté française, Prospective Jeunesse fait appel aux CLPS afin de diffuser, au niveau local, l'information sur les outils.

Avec d'autres associations ou acteurs "drogues"
Parmi les partenariats les plus importants, il y a la création de l'asbl EUROTOX avec Modus Vivendi et Infor-Drogues.
Parmi les autres lieux de concertation, nous trouvons la Fédération bruxelloise des Institutions pour Toxicomanes (FEDITO) à laquelle Prospective Jeunesse participe activement ainsi que la Concertation Toxicomanies Bruxelles (CTB). Ce lieu de concertation permet de rencontrer tous les acteurs de terrain du monde de la prévention mais aussi du monde judiciaire, des forces de l'ordre, du secteur hospitalier, etc., ainsi que les acteurs néerlandophones (voir fiche Technique n°6).
Il existe des partenariats plus ponctuels. Citons, par exemple, la journée Cannapistes, organisée avec la Commission communautaire française de la Région de Bruxelles-Capitale.
La collaboration touche d'autres aspects, comme la rédaction de brochures de réduction des risques, réalisées avec Modus Vivendi, Infor-Drogues, le Centre ALFA, Citadelle et la Liaison Antiprohibitionniste.
Enfin, Prospective Jeunesse rencontre régulièrement des intervenants de terrain étrangers, par exemple, suédois, libanais, algériens, etc. L'association entretient également des échanges réguliers et privilégiés avec le Québec.

Pour Prospective Jeunesse, la question de l'usage de drogues est d'abord une question anthropologique et socioculturelle définitivement inscrite dans la dynamique géopolitique de l'offre et de la demande bien avant de constituer une problématique prioritairement clinique. C'est ce qui fait la spécificité de l'association. Ainsi, son souci est de montrer que l'usage occasionnel, habituel ou problématique des drogues pose des défis tant aux adultes qu'aux jeunes euxmêmes, mais aussi des questions adressées à la société tout entière dans ses fondements éthiques, ses modes de fonctionnement et plus encore un questionnement sur les types de liens entretenus avec les drogues par les individus qui la composent.
Ce besoin de santé peut donc recouvrir comme problème de santé au sens large des questions propres à l'adolescence, à la jeunesse et à sa spécificité dans le contexte sociétal actuel, des troubles identitaires, des pertes de repères ou au contraire un surplus de repères, une marginalisation, du décrochage scolaire, une difficulté et/ou une impossibilité d'insertion socioprofessionnelle, etc. Corrélativement, le besoin de santé des "adultes relais", adultes en relation familiale ou professionnelle avec des jeunes, dans le contexte toujours flou et encore tabou des drogues et de leurs usages, est également pris en compte dans ces actions et cet aspect est lui aussi essentiel.
Sont concernés tous les facteurs de risque d'une consommation, licite et illicite, problématique. Cela implique pour Prospective Jeunesse la nécessité d'une stratégie multiple d'interventions qui répondent à la multiplicité des motifs de consommation, et cela dans une optique globale de promotion de la santé. C'est dans cette optique que l'organisme a construit, depuis plusieurs années, différents programmes d'actions et recherches basés sur trois grands principes : une vision positive et globale de la santé, un travail en partenariat et la promotion d'une approche participative.
A travers chacune de ses actions, Prospective Jeunesse privilégie un travail d'élaboration partenariale tenant compte du contexte et de ses potentialités institutionnelles et humaines. Ses différents partenaires constituent des ressources indispensables à toute élaboration de projets. Ce travail en partenariat reste un des axes privilégiés lui permettant de construire des logiques d'actions décloisonnées, intersectorielles, tenant compte des potentialités existantes.

Prospective Jeunesse asbl
ADRESSE :
27, rue Mercelis
1050 Bruxelles, Belgique
Tél.: 02.512.17.66
Fax: 02.513.24.02

PERSONNE DE CONACT : Danielle Dombret

SITE WEB : www.prospective-jeunesse.be

SITE WEB du Réseau bruxellois des centres de documentation en santé : www.rbdsante.be

PUBLICATIONS :
- PJ presse, Revue de presse sur les drogues et les problèmes liés aux toxicomanies et assuétudes.
- Les Cahiers de Prospective Jeunesse.

Voir également les Fiche Sanomètre suivantes :
QUESTION SANTÉ (n°33)
FARES (Fondation contre les Affections Respiratoires et pour l'Education à la Santé) (n°41)
INFOR-DROGUES (n°43)
MODUS VIVENDI (n°44)
CTB (Concertation Toxicomanies Bruxelles) (n°47)
EUROTOX (n°48)

Fiche Technique :
La prévention des drogues en CFWB : fonctions (n°6)