DONNEES

PENSEES SUICIDAIRES

En réponse à la question "as-tu déjà pensé mettre fin à ta vie", le pourcentage d'adolescentes de l'enseignement secondaire de la Région de Bruxelles-Capitale déclarant avoir des pensées suicidaires est présenté dans le graphique 1.

Les données relatives aux garçons du même âge sont résumées dans le graphique 2. (1)

(1) L'étude n'est pas représentative de l'ensemble des jeunes de 19 ans (et plus).

TENTATIVES DE SUICIDE

Parmi tous les élèves interrogés lors de cette enquête dans la Région de Bruxelles-Capitale (n=2160), 2% disent avoir tenté de se suicider à plusieurs reprises et 6% déclarent un seul essai. La proportion de filles qui ont fait une tentative de suicide est supérieure à celle des garçons (9,4% contre 6,6%).
Les idées suicidaires sont plutôt féminines, particuliè èrement dans le groupe des 15-16 ans. Contrairement aux garçons, la proportion de filles préoccupées par le suicide a tendance à augmenter avec l'âge (de 21 à 33%).
Le fait qu'un tiers des jeunes déclarent avoir considéré le suicide nous rappelle que l'adolescence est une période difficile que tous ne peuvent traverser sans heurts. Ces pensées ne restent que des idées noires éphémè ères pour la majorité des jeunes (25%).
Une moyenne de 9% déclarent toutefois avoir été habités plus régulièrement par cette idée de suicide. Les tentatives de suicide sont le fait de 8% des jeunes interrogés. Il s'agit clairement ici de jeunes en détresse. Les filles sont plus représentées que les garçons dans ce groupe. Des études étrangères soulignent que les jeunes qui s'absentent de l'école ou sont en décrochage scolaire, sont proportionnellement plus nombreux à avoir des idées suicidaires ou à faire une tentative de suicide. Ces résultats n'ont pas été vérifiés dans notre pays mais on peut faire l'hypothèse que la situation n'est pas très différente. Les chiffres ci-dessus sont donc probablement une sous-évaluation de la situation.

L'attention accordée à ce phénomène est encore insuffisante. Une étude plus approfondie sur les idées suicidaires et les tentatives de suicide des jeunes s'avère nécessaire. C'est, en effet, ainsi que l'on pourra identifier les déterminants psycho-sociaux de comportements suicidaires au niveau de la population jeune et donc identifier des prédicteurs qui permettront de référer le jeune en difficulté vers les structures de prévention individuelle.
D'autres études montrent la relation entre les tentatives de suicide et un sentiment d'absence d'avenir, de détresse psychologique, de désorganisation familiale, d'échec scolaire et d'estime de soi faible. Les relations entre ces facteurs et les idées suicidaires existent également dans une moindre mesure.

La promotion de la santé doit prendre une place privilégiée à côté de la prévention des risques physiques. Par exemple, la formation des enseignants et des professionnels en contact avec la jeunesse doit s'ouvrir à cette problématique et pour cela, des formations de formateurs doivent être organisées. Des outils et des méthodes aussi variés que les situations des jeunes doivent être disponibles et largement diffusés. La promotion de la santé mentale doit s'inscrire comme une priorité de société.

Des mesures spécifiques doivent être repensées :

• il faut évaluer quelles sont les possibilités d'accès aux structures de soutien que rencontrent les jeunes en détresse psychologique afin que l'aide dont ils ont besoin leur soit assurée;

 
• il semble nécessaire d'améliorer la coordination entre les services de santé mentale et ceux qu'assurent les hôpitaux généraux afin de garantir aux jeunes qui ont tenté de se suicider un accompagnement adéquat.

• Les données sont extraites du rapport de recherche:

"De Clercq M., Vrankx A., Navarro F.& Piette D.
Enquête santé mentale des jeunes de l'enseignement secondaire en Région de Bruxelles-Capitale. Bruxelles: Plate-forme de Concertation pour la Santé Mentale pour Bruxellles-Capitale en collaboration avec ULB/PROMES 1996". Tél. de la Plate-forme: +(0)2/513.97.00.
Cette étude a été réalisée au printemps 1994 parmi un échantillon représentatif de jeunes des écoles francophones et flamandes de la Région de Bruxelles-Capitale. Le questionnaire anonyme a été rempli en présence d'un enseignant.
 
• Voir aussi les fiches SANOMETRE"Suicide", "Dépressivité" et "Services santé mentale".

• Voir le rapport ci-dessus et aussi : Adolescence. Dossiers documentaires INSERM. Paris : Nathan 1993 (ISBN 2.09172.040.2).

 
• Consulter à la Croix-Rouge de Belgique, Service d'Education Santé (02/346.02.37): "Promoting mental and emotional health in the European Network of Health Promoting Schools, a training manual for teachers and others working with young people", par K. Weare & G. Gray 1995.