Programme de Recherche et d'Enseignement

en Statistique Appliquée


Capacitação em Métodos Estatísticos Multivariados

Seminarios locais simultaneos atraves de videoconferencias

Florianópolis - 01 a 12 de dezembro de 1997

 

Eduardo CRIVISQUI, Diciembre 1997


En noviembre de 1999 se realizó una nueva experiencia de Seminarios Locales Simultáneos por sistema de video-conferencia.

Ese seminario se realizó también en colaboración con la Universidade Federal de Santa Catarina.

Para esa ocasión se completó el material didáctico audiovisual de esos cursos. Para consultar esos documentos, diríjase a : Eduardo CRIVISQUI (ecrivisq@ulb.ac.be) o a Gretel VILLAMONTE (gretel@inf.ufsc.br).


 El programa de cooperación inter-universitaria PRESTA realizó con el auspicio de la Unión Europea y en colaboración con 15 Universidades públicas sudamericanas cinco Seminarios Locales Simultáneos sobre Métodos Estadísticos Multivariados, que se desarrollaron en Universidades del Estado de Santa Catarina, Brasil.


 

Esos ciclos de capacitación, que acogieron a 150 investigadores y profesionales brasileños, se desarrollaron del 1° al 12 de diciembre, en 80 horas de cursos teóricos y prácticos, bajo la forma de sesiones presenciales de trabajos prácticos en laboratorios de informática y cursos teóricos a distancia, con la tecnología de video-conferencia, a través de la Red de Ensino a Distancia de la Universidade Federal de Santa Catarina, de Brasil.
Esa formación, preparada y dirigida por Eduardo Crivisqui y Gretel Villamonte, pudo realizarse gracias a la colaboración de 16 docentes sudamericanos que tomaron en cargo las sesiones presenciales de trabajos prácticos en laboratorios de informática, en los cinco seminarios simultáneos. El Equipo Docente estaba constituido por la siguientes personas:
Por otra parte, debemos destacar la apreciada colaboración brindada por las instituciones brasileñas que acogieron cada uno de esos seminarios. En particular, debemos señalar la tarea cumplida por las siguientes personas que asumieron la función de Coordinación Local y la responsabilidad en la preparación local de esos eventos:
Asumiendo la responsabilidad de preparar esos eventos y coordinar el trabajo de ese equipo docente, tenía consciencia que debíamos aceptar tres grandes desafíos.
Era la primera vez que el Programa PRESTA organizaba cinco seminarios simultáneos de capacitación de investigadores, empleando la tecnología de video-conferencia, destinados a más de 150 participantes. Debíamos organizar esos ciclos de capacitación respetando las normas de funcionamiento y los criterios de evaluación que fueron adoptados por el programa de cooperación a lo largo de más de 60 seminarios similares ya realizados en América del Sur, pero destinados cada vez a 30 o 35 participantes. La organización pedagógica de esa formación, la composición del equipo docente y la adecuación de esa nueva tecnología de enseñanza, constituían sin duda un primer desafío.
Era la primera vez que, en el área del Acuerdo Mercosur, quince Universidades públicas de tres países miembros de dicho acuerdo, organizaban en "cooperación horizontal" una acción de desarrollo de recursos humanos de investigación. Contábamos con el deseo y la voluntad de integración que ya han manifestado las instituciones de investigación y de enseñanza superior de esos países. Pero debíamos concretizar esas orientaciones en una forma de "cooperación horizontal" sin precedentes, que involucraba directamente a quince Universidades de cuatro países diferentes, e indirectamente a más de 40 instituciones de investigación o de enseñanza superior del Estado de Santa Catarina. Esa tarea constituía a nuestro parecer el segundo desafío.
En fin, queríamos dar continuidad a esa cooperación y una forma concreta a la generosa idea de crear "espacios académicos comunes" en los países sudamericanos, llevando así la actividad académica mas allá de fronteras políticas, de barreras idiomáticas o de muros de incomunicación levantados por muchas formas de dependencia cultural. En ese sentido, nuestra tarea comportaba también un tercer desafío.
Al termino de esta interesante experiencia, el equipo docente realizó una reunión de evaluación en la que fueron analizados todos los aspectos pedagógicos y de organización de la misma. Por otra parte, se expuso la evaluación de cada seminario a través de las encuestas propuestas al conjunto de participantes.
Podemos afirmar que este ciclo de capacitación se desarrolló con todo éxito. Pero debo destacar que el equipo docente fue unánime en reconocer que, si logró responder a los tres desafíos que habíamos asumido en esta tarea, ello fue posible únicamente porque se logro armonizar tres formas de "cooperación horizontal".
En primer lugar, hemos podido apreciar la voluntad de cooperación que existe entre Universidades públicas brasileñas, argentinas, chilena y uruguaya. Sin la comprensión y la autorización de los responsables académicos de esas instituciones, no hubiera sido posible constituir ese equipo docente, compuesto de destacados colegas de diez Universidades diferentes.
Por otra parte, hemos valorado la voluntad de "cooperación horizontal" que manifestaron las cinco universidades brasileñas que acogieron cada seminario local y las instituciones locales o regionales que facilitaron a sus profesionales la asistencia a esos ciclos de capacitación. Estamos seguros que, a través del "ciclo de consolidación" de esta formación, se crearán lazos duraderos de colaboración entre esas Universidades y esas instituciones locales, lo cual permitirá una mejor articulación de la investigación científica con los principales problemas socioeconómicos regionales.
Por último, hemos apreciado la colaboración que existió en el seno de cada Universidad que participó a este evento. En efecto, se manifestaron diferentes formas de colaboración entre colegas de diferentes disciplinas, pero también entre departamentos universitarios, grupos de investigación y autoridades académicas. Eso hizo posible que se pudieran franquear todas las dificultades que se presentaron en el desarrollo de esta formación.

 

Por todo lo expuesto, en nombre del Equipo Docente y del Programa PRESTA, hago llegar aquí nuestro más sincero agradecimiento a las diferentes instituciones que hicieron posible esta experiencia colectiva.


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