Nouvelles acquisitions de la bibliothèque du C.E.F.E.S.

Dernière mise à jour le 19/10/2011

• Le tutorat : une solution pour les élèves à risque ? / Alain BAUDRIT, De Boeck, 2010, ISBN : 978-2-8041-3320-7
  
  Est-ce qu’une population scolaire spécifique comme les élèves à risque, est à l’origine de changements dans les pratiques tutorales organisées à l’école ? Telle est la question principale posée en introduction de cet ouvrage.
  
  Pour essayer d’y répondre, des études ou recherches (principalement anglo-saxonnes) sont examinées dans les domaines de la lecture et des mathématiques au cours des enseignements élémentaire et secondaire. Les interventions de différents types de tuteurs sont elles aussi analysées. Il peut s’agir de professionnels de l’éducation, de paraprofessionnels, d’adultes volontaires ou encore d’écoliers ou de collégiens.
  
  D’une discipline à l’autre, des différences sont constatées en termes d’impact sur les apprentissages des élèves à risque. Mais des points communs existent aussi, notamment au niveau de l’effet-tuteur et d’une trilogie (supervision/formation/coordination)peu évoquée lorsqu’il est question d’organiser du tutorat avec des élèves « ordinaires ».
  
  Une nouvelle donne semble donc se profiler en matière de méthodes tutorales. Elle pourrait d’ailleurs « réveiller » des pratiques plus anciennes qu’il s’agit, évidemment, d’adapter au monde actuel de l’éducation. Des perspectives à même d’intéresser les enseignants, éducateurs, actuels ou futurs tuteurs, qui oeuvrent au quotidien auprès de publics scolaires dont la relation à l’institution scolaire peut être plus ou moins problématique.
  
  Vous pouvez commander ce livre chez :
  De Boeck
  Fond Jean-Pâques, 4
  B-1348 Louvain-la-Neuve
  Tél : 0800 99 613 - Fax : 0800 99 614 (gratuit pour la Belgique uniquement)
  Tél : +32 (0)10 48 25 00 - Fax : +32(0)10 48 25 19
  Email : commande@deboeckservices.com
  Site Web
  
  
  
  
• Accompagner les personnes handicapées à domicile : une vie négociée / Yves LACROIX , Chronique sociale, 2008, ISBN : 978-2-8500-8710-3
  
  Cet ouvrage, écrit par une personne handicapée ayant choisi de tendre à une réelle autonomie, est un véritable programme de formation pour tous ceux et celles qui souhaitent exercer un métier auprès de personnes handicapées. Son expérience de formateur l'amène à révéler ce vécu avec humour et justesse.
  
  Au cours des dix dernières années, la conception que se faisaient de l'accompagnement les personnes handicapées, leurs familles et les professionnels a profondément évolué. Nous sommes passés du fait "de s'occuper de" au "prendre soin de" puis à l'accompagnement, minorant, à la demande des personnes elles-mêmes, la dimension exclusivement médicale ou curative de l'accompagnement quotidien.
  
  Mais, au-delà des mots, qu'en est-il ? Yves Lacroix a été un observateur privilégié et averti de cette révolution des mentalités. Personne quadraplégique, écrivain, il a connu enfant la vie en famille, porté par des parents qui avaient choisi de le traiter comme son frère.
  
  Il a également vécu en institution, ce qui lui a permis d'en expérimenter à la fois la lourdeur et les dynamiques d'ouverture et de liberté lorsque les professionnels sont au service du projet personnel et collectif des personnes accueillies. Il a fait enfin, en pionnier, le choix du domicile durant plus de vingt-six ans.
  
  Cet ouvrage est le fruit de son expérience et une analyse, parfois cruelle, des accompagnements qu'il a vécus et aussi subis. Pédagogique et inventif à la fois, ce livre propose une lecture personnelle de la relation singulière qui se noue entre la personne handicapée et l'aidant (que celui-ci travaille dans une institution ou au domicile).
  
  Car l'accompagnement des personnes handicapées dépendantes interroge directement notre capacité à mettre en oeuvre, sous la direction et en partenariat avec la personne concernée, son projet de vie personnelle, sociale et/ou professionnelle. De nombreux exemples concrets illustrent les dynamiques positives et négatives qui se jouent entre les deux acteurs.
  
  L'ouvrage est structuré en plusieurs parties qui donnent l'occasion au lecteur de parcourir les thématiques du regard, de la parole, du temps, et de la vie affective et sexuelle dans la relation d'accompagnement. Il déploie aussi une réflexion essentielle sur le regard porté sur les personnes handicapées, leur implication dans la société et, in fine, leur citoyenneté.
  
  Le livre s'adresse à toute personne, bénévole ou professionnelle, qui accompagne une ou des personnes handicapées dans leur quotidien.
  
  Vous pouvez commander ce livre, au prix de 16,90 €, chez :
  Chronique sociale
  7, rue du Plat
  F-69288 Lyon Cedex 02
  Tél : +33 (0)4 78 37 22 12 - Fax : +33 (0)4 78 42 03 18
  Email : secretariat@chroniquesociale.com
  Site Web
  
  
  
  
• Les sourds dans la ville : surdités et accessibilité / Marc RENARD, Editions du Fox, 2008, ISBN : 978-2-9529-3482-4
  
  Guide pour l'accessibilité du cadre de vie aux personnes sourdes, devenues sourdes ou malentendantes.
  
  Cette troisième édition de notre traité d'accessibilité pour les personnes sourdes ou malentendantes, publié pour la première fois en 1996 et resté unique en son genre, a été entièrement réécrite et complétée.
  
  Elle intègre, en particulier, les textes d'application de la loi 2005-102 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.
  
  L'ouvrage comporte deux chapitres généraux : Surditude, qui présente la population sourde et malentendante dans toute sa diversité ET Techniques, qui expose les technologies disponibles ET douze chapitres d'application par type de lieux qui détaillent les besoins spécifiques des personnes sourdes ou malentendantes, proposent des solutions et étudient de façon approfondie la réglementation : habitat, ERP (établissements recevant du public) et IOP (installations ouvertes au public), réseaux de transport, voiries et espaces publics, lieux d'enseignement, lieux de travail, établissements culturels, établissements de santé, établissements sportifs, lieux touristiques, sécurité, lieux de justice et diverses annexes.
  
  L'ensemble forme un véritable guide pour l'accessibilité du cadre de vie aux personnes sourdes, devenues sourdes ou malentendantes.
  
  Par un ingénieur en bâtiment, lui-même sourd et spécialiste de l'accessibilité.
  
  Vous pouvez commander ce livre chez :
  Editions du Fox
  12, rue d'Auffargis
  F-78690 Les Essarts-le-Roi
  Fax :+33 (0)1 30 41 55 17
  Email : marc.renard@2-as.org
  Site Web
  
  
  
  
• Autisme et émotions / Peter VERMEULEN, De Boeck, 2009, ISBN : 978-2-8041-0394-1
  
  Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pourquoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un manque d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et "pensée autistique" ?
  
  Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme. Or, ces dernières années, si les progrès et découvertes pour aider les personnes avec autisme ont été nombreux, dans le domaine des émotions, les recherches et ouvrages sur le sujet se font toujours rares.
  
  "Autisme et émotions" pallie ce manque et tente de répondre à un maximum de questions sur le fonctionnement émotionnel des personnes avec autisme.
  
  Vous pouvez commander ce livre chez :
  De Boeck
  Fond Jean-Pâques, 4
  B-1348 Louvain-la-Neuve
  Tél : 0800 99 613 - Fax : 0800 99 614 (gratuit pour la Belgique uniquement)
  Tél : +32 (0)10 48 25 00 - Fax : +32(0)10 48 25 19
  Email : commande@deboeckservices.com
  Site Web
  
  
  
  
• Le syndrome d'Asperger : guide complet/ Tony ATTWOOD, De Boeck, 2008, ISBN : 978-2-8041-5333-5
  
  Tony Attwood, l'un des meilleurs spécialistes du syndrome d'Asperger et de l'autisme de haut niveau, fait ici un état des lieux complet de ce syndrome encore mal connu. Le présent ouvrage constitue la synthèse exhaustive et actuelle des nombreux travaux de recherche issus d'une expérience clinique de plusieurs décennies.
  
  Conçu comme un véritable guide, ce livre passe en revue tous les aspects de ce syndrome et les complications qu'il engendre au quotidien : altération de la communication et des codes sociaux, intégration scolaire, insertion professionnelle, difficulté de poser un diagnostic précis, etc.
  
  Chaque explication des particularités de ce syndrome est suivie de conseils pratiques pour remédier aux difficultés qu'il peut engendrer. Tous les concepts scientifiques (Théorie de l'Esprit, thérapies cognitives et comportementales, ...) sont expliqués de manière accessible pour le lecteur non avisé.
  
  Cet ouvrage est destiné aux psychologues spécialistes des troubles du développement, médecins, psychiatres, orthophonistes, enseignants, éducateurs, de même qu'à tous les parents et les proches des personnes atteintes du syndrome d'Asperger. Il constitue une véritable référence et permet de découvrir l'univers des personnes atteintes du syndrome, sous un jour résolument positif, constructif et humain.
  
  Vous pouvez commander ce livre chez :
  De Boeck
  Fond Jean-Pâques, 4
  B-1348 Louvain-la-Neuve
  Tél : 0800 99 613 - Fax : 0800 99 614 (gratuit pour la Belgique uniquement)
  Tél : +32 (0)10 48 25 00 - Fax : +32(0)10 48 25 19
  Email : commande@deboeckservices.com
  Site Web
  
  
  
  
• Maladie d'Alzheimer : accueillir la démence - Organisation du cadre de vie, des services et des soins / Christoph HELD et Doris ERMINI-FUNFSCHILLING, Médecine et Hygiène, 2010, ISBN : 978-2-8804-9271-7
  
  Ce livre comble un vide dans la littérature sur la démence; complet et pratique, il montre que l'accueil dans un home peut améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de démence.Il s'articule autour des besoins de la personne malade au cours de trois périodes de sa maladie où l'humiliation de la défaillance laisse peu à peu place à la démence.
  
  Pour chacune de ces périodes, le texte explore les problèmes des acteurs présents, soit les proches, les soignants et les collaborateurs de l'institution. Il est le résultat d'un travail interdisciplinaire qui a réuni des soignants, des directeurs de home, une directrice d'économie domestique, une experte kinesthésiste, une psychologue et un cuisinier.
  
  Rempli d'exemples, le texte est le fruit de plusieurs années d'expérience de professionnels.
  
  Ce livre est destiné aussi bien au personnel soignant, aux personnes responsables de maisons de soins qu'aux médecins ou aux architectes et aux autorités prenant part à la conception d'un foyer.
  
  Il offre également un outil précieux pour les personnes en relation avec des personnes démentes.
  
  Vous pouvez commander ce livre chez :
  Médecine et Hygiène
  Chemin de la mousse 46
  CH-1225 Chêne-Bourg
  Tél : +41 22 702 93 11 - Fax : +41 22 702 93 55
  Email : commandes@medhyg.ch
  Site Web
  
  
  
  
• Handicap, identité sexuée et vie sexuelle / sous la direction de Albert CICCONE, Erès, 2010, ISBN : 978-2-7492-1264-7
  
  Quel travail psychique le handicap impose-t-il à la construction identitaire, à la représentation de soi, à l'intégration de la différence des sexes ? La symbolisation du masculin et du féminin est-elle affectée par le handicap et de quelle manière ? Comment l'identité sexuelle se déploie-t-elle à l'adolescence, chez le sujet vieillissant ? Quelle place la sexualité génitale prend-elle chez l'adolescent, l'adulte confronté au handicap ? Quelles questions le handicap pose-t-il au sein de la vie de couple ? Comment et dans quelles conditions la sexualité peut-elle être accompagnée dans les situations de handicap ? Qu'en est-il du désir de parentalité chez le sujet affecté par le hanicap ?
  
  Dans cet ouvrage, issu de travaux du quatrième séminaire interuniversitaire international sur la clinique du handicap (SIICLHA), les auteurs abordent l'ensemble de ces questions qui se voient complexifiées par le regard social porté sur le handicap, sur la sexualité attachée au handicap, avec les fantasmes que de tels contextes mobilisent. Ils ouvrent des perspectives sociologiques, anthropologiques, historiques, philosophiques, éthiques et développent des approches cliniques singulières.
  
  Vous pouvez commander ce livre chez :
  Erès
  33 avenue Marcel Dassault
  F-31500 Toulouse
  Tél : +33 (0)5 61 75 15 76 - Fax : +33 (0)5 61 73 52 89
  Email : eres@editions-eres.com
  Site Web
  
  
  
  
• Art dramatique et déficience intellectuelle : guide théorique et pratique / Johane DOYON, Chronique sociale-Presses de l'université de Laval, 2007, ISBN : 978-2-7637-8456-4
  
  Cette journée-là, j'avais déposé au sol une vingtaine d'accessoires d'art dramatique : chapeaux, perruques, foulards, gants, nez de clown, sac à main, etc. La consigne était de choisir un accessoire, de le porter et de créer un nouveau personnage avec un prénom fictif, une nouvelle voix et une nouvelle démarche. Chaque personne devait se lever et se présenter à ses collègues de classe. Soudainement, Alexis se leva et alla vers les accessoires. Il prit une écharpe rouge garnie de longues franges. Il l'enroula autour de son cou, se mit très droit face à moi et déclama "Je suis le Roi". Puis il m'a souri. Le groupe a applaudi, surpris d'entendre Alexis parler et de le voir participer.
  
  Tel est le propos et le défi du présent guide : démontrer que l'art dramatique agit comme un révélateur auprès de la personne ayant une déficience intellectuelle. L'auteure suggère une approche originale pour rejoindre et accompagner les personnes ayant une déficience intellectuelle. Elle propose de voir l'art dramatique comme une ressource pédagogique, un nouveau moyen de développer toutle potentiel de la personne dans les quatre sphères de son développement : affectif, cognitif, social et psychomoteur. Les intervenantes ou intervenants auront ainsi l'occasion de travailler avec les forces émergentes de la personne ayant une déficience intellectuelle.
  
  Vous pouvez commander ce livre, au prix de 17,80 €, chez :
  Chronique sociale
  7, rue du Plat
  F-69288 Lyon Cedex 02
  Tél : +33 (0)4 78 37 22 12 - Fax : +33 (0)4 78 42 03 18
  Email : secretariat@chroniquesociale.com
  Site Web
  
  
  
  
• Processus clinique en éducation spécialisée / Michel LANDRY, Chronique sociale, 2005, ISBN : 2-85008-608-8
  
  Ce manuel s'adresse à tout étudiant ou à tout intervenant social, qu'il soit éducateur spécialisé, travailleur social, animateur communautaire ou travailleur de rue.
  
  L'auteur présente le processus clinique, étape par étape : avant, pendant et après l'intervention. Il présente les taxinomies nécessaires à la définition des pathologies qui sont présentes chez les personnes en difficulté.
  
  Chaque chapitre du livre décrit une étape ou une partie d'une étape de l'intervention. Cette progression dans la présentation des contenus permet au lecteur de comprendre les liens et les enchaînements du processus clinique.
  
  Dans un style clair et pragmatique, l'auteur présente la planification, l'observation, la rédaction des objectifs, les techniques. Il ajoute, à son propos, les formulaires et les grilles qui facilitent la réalisation et l'évaluation du processus. Un résumé de la matière, des exercices et une bibliographie complètent chacun des chapitres.
  
  Vous pouvez commander ce livre, au prix de 22,90 €, chez :
  Chronique sociale
  7, rue du Plat
  F-69288 Lyon Cedex 02
  Tél : +33 (0)4 78 37 22 12 - Fax : +33 (0)4 78 42 03 18
  Email : secretariat@chroniquesociale.com
  Site Web
  
  
  
  
• Communication multimodale et réseau social du jeune ayant une IMC / Axelle GLIKERMAN, Université Libre de Bruxelles, 2010
  
  Mémoire de licence en deux volumes.
  
  
• Tourisme et handicap : l'accessibilité des établissements hôteliers / Laura DETRAUX, Haute Ecole Galilée - ISALT, 2010
  
  Travail de fin d'études en vue de l'obtention du grade de bachelier en tourisme (option "Animation").
  
  
• Intégration scolaire d'enfants présentant des troubles d'apprentissage visés par l'enseignement spécialisé de type VIII dans une perspective éco-systémique : vers une école inclusive ? / Auriane DE PIERPONT, Université catholique de Louvain, 2010
  
  Mémoire de Master.
  
  
• Etude exploratoire du développement identitaire et du processus d'individuation auprès de 5 adolescents atteints d'une infirmité motrice cérébrale / Stéphanie LEMAITRE, Université libre de Bruxelles, 2010
  
  Mémoire de Master.
  
  
• Concept de soi et compréhension langagière chez des enfants tout-venant et des enfants et adolescents ayant une déficience intellectuelle / Alessia GRIMARD et Diane SUDREAU, Université catholique de Louvain - Université libre de Bruxelles, 2010
  
  Mémoire de Master.
  
  
• Effets de la mise en place d'une communication alternative ou améliorée sur les parents d'enfants trisomiques 21 / Julie JEUNESSE, Université catholique de Louvain - Université libre de Bruxelles, 2010
  
  Mémoire de Master.
  
  
• Evaluation de l'application d'une méthode de communication augmentative ou alternative chez les parents d'enfants autistes / Juliette LE GUILLOU, Université catholique de Louvain - Université libre de Bruxelles, 2010
  
  Mémoire de Master.