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Faculté de Pharmacie: l'apprentissage par projet fait son entrée en MA1

Au cours des quarante dernières années, le rôle du pharmacien a évolué en passant de préparateur et fournisseur de produits pharmaceutiques à celui de prestataire de services et d'informations, et en définitive de soins aux patients. Cette évolution a amené les enseignants de la Faculté de Pharmacie à adapter la formation afin de préparer au mieux les étudiants à leur future profession.

Ainsi, une officine pédagogique destinée aux étudiants de dernière année (MA2) est opérationnelle depuis 2012. Dès cette rentrée, la Faculté de Pharmacie de l'ULB franchit un pas supplémentaire en initiant un programme d'apprentissage par projet destiné cette fois aux étudiants de première année de master (MA1).

Via un exercice basé sur un cas clinique, les étudiants apprendront à développer des compétences telles que la gestion d'équipe, la gestion de projet et de l'information, l'autonomie, la créativité et le sens critique. Le thème décliné tout au long de cette année portera sur l'analyse et la délivrance d'une ordonnance.

Au cours du projet, les groupes d'étudiants vont découvrir la conception des médicaments, leur mode d'action, leurs effets indésirables. Ils en apprendront un peu plus sur l'état de leur patient et de ses antécédents, ils s'interrogeront sur les interactions entre les médicaments et les interactions entre les médicaments et les aliments. Sur base de ces informations, ils réévalueront l'ordonnance afin de vérifier l'adéquation du traitement en fonction de leur patient (choix des principes actifs, posologies, durée de traiteme nt, interactions, efficacité du traitement, s uivi des effets indésirables... ). Enfin , ils établiront un scénario de conseil et suivi pharmaceutique pour optimiser la dispensation du traitement au patient. Ce scénario sera filmé au cours d'un jeu de rôle et analysé par le groupe afin de travailler sur l'aspect de la communication envers le patient, son entourage, le médecin traitant...

Ce projet transdisciplinaire pharmaceutique débutera à la mi-septembre pour se clôturer en avril prochain avec l' évaluation de celui-ci. Chaque groupe présentera alors devant un jury l'évolution de son cas clinique ainsi que la réflexion qui l'a animé tout au long du projet. Il présentera l'ordonnance de départ, les analyses et résultats qui en découlent ainsi que les conseils et le suivi qu'il peut donner au patient. Dans un second temps, chaque groupe exposera un poster reprenant le domaine d'analyse le plus important de son cas clinique.

Derrière la caméra

Pas simple d'accéder à certains lieux ou d'assister à certains événements lorsque vous êtes une femme, non musulmane, venue d'Europe mener une recherche sur les étudiants coraniques... Alors doctorante à Oxford University, Hannah Hoechner a décidé de réaliser un film avec neuf jeunes et deux professionnels de Kannywood, l'industrie du film de Kano, au Nigeria. Quatre mois plus tard, il y avait le film Duniya Juyi Juyi et surtout du matériel d'étude pour la chercheuse.

« Mon objectif était grâce à ce film de créer une relation de confiance pour mieux comprendre la réalité de ces élèves d'écoles coraniques; c'était aussi de donner au grand public un témoignage, au-delà des à priori présentant ces jeunes comme les terroristes de demain », explique Hannah Hoechner, en postdoctorat au LAMC, Laboratoire d'anthropologie des mondes contemporains.

Vous pourrez découvrir cette expérience et d'autres lors du colloque international Actualités de l'anthropologie audiovisuelle, les 25 et 26 septembre, sur le campus du Solbosch.

La Faculté d'Architecture accueille Kenneth Frampton

Le 22 septembre prochain à 18h30, la Faculté d'Architecture de l'ULB et le CIVA vous invitent à une rencontre exceptionnelle avec Kenneth Frampton.
Architecte, historien et critique britannique, Kenneth Frampton est l'auteur de plusieurs livres et articles majeurs, notamment Towards a Critical Regionalism (1983), Modern Architecture: A Critical History (1980).

Cette conférence se présentera sous la forme d'un dialogue avec Francis Strauven, historien de l'architecture, autour du contenu du dernier ouvrage de Kenneth Frampton, Genealogy of Modern Architecture: A Comparative Critical Analysis, 1923-2007.

Cette relecture innovante de près d'un siècle de création architecturale vise à établir une généalogie de l'architecture moderne sous le rapport de trois traditions nourrissant entre elles des relations conflictuelles et dialectiques: la tradition classique, la technologique et la vernaculaire.

En pratique: le 22 septembre 2014 à 19h30 - Amphithéâtre La Fontaine (Bâtiment K - Campus du Solbosch) - Réservation par email à communication.archi@ulb.ac.be - Entrée libre.


Colloïdes et ADN pour créer des matériaux complexes

Pour construire des matériaux ayant des propriétés particulières à l'échelle nano ou micrométrique, de nouvelles approches doivent être envisagées. C'est le cas, notamment, de la construction par auto-assemblage de colloïdes fonctionnalisés par de l'ADN : des brins d'ADN complémentaires sont fixées sur des particules en suspension dans un liquide. En variant la température, les ADN complémentaires s'hybrident entre eux et les particules précipitent en un agrégat.

Les chercheurs tentent aujourd'hui de comprendre comment utiliser cette technique pour créer des agrégats avec des structures cristallines souhaitées. Cette technique aurait de nombreuses applications technologiques, notamment en optique, où la structure des cristaux influence la propagation de la lumière. Mais actuellement, l'auto-assemblage de matériaux colloïdaux n'est possible que pour des structures avec valence élevée, c'est-à-dire ayant le maximum de liaisons entre une particule et ses voisines.

Dans un article théorique publié dans Physical Review Letters, une équipe internationale, comprenant leService de Physique des Systémes Complexes et Mécanique Statistique (Faculté des Sciences), démontre qu'il serait également possible de créer ces agrégats avec une valence limitée. Les chercheurs pourraient donc contrôler le nombre de valences qu'ils souhaitent utiliser pour une application précise, en exploitant la mobilité de l'ADN. Cette approche devrait faciliter la conception de nouveaux matériaux colloïdaux.


Les Arcanes du pouvoir de la République islamique d'Iran

Les crises au Moyen-Orient se succèdent. La Syrie est à feu et à sang, l'Irak au bord du démembrement et le conflit chiite sunnite s'amplifie. Depuis quelques temps, un acteur régional commence à se renforcer: la République islamique d'Iran (RII). On connait pourtant peu le mécanisme de légitimation politico-religieuse mise en place sous l'autorité absolue du guide suprême et les enjeux de la lutte âpre pour le pouvoir qui s'y déroule en rapport avec les préoccupations majeures du moment: la crise nucléaire et la question des droits de l'Homme.

L'après-midi de réflexion Les Arcanes du pouvoir de la République islamique d'Iran du 18 septembre prochain se propose de remédier à ce manque d'informations, d'autant plus que d'importants changements se préparent à l'intérieur même de la République islamique, à travers ses institutions "nommées" et "élues" intensifiant le conflit d'intérêts entre les diverses factions au pouvoir.

En pratique: Le 18 septembre 2014 de 14h à 16h30 - Campus du Solbosch - Salle UB2.129 - inscription gratuite mais obligatoire en ligne - programme complet et infos complémentaires dans le pdf joint à cet article - après-midi organisé par le CECID (Centre d'études de la coopération intenrationale et du développement) avec l'Institut européen de recherche sur la coopération méditeranéenne et euro-arabe.

Document attaché


Tribunes de l'ULB: La crise en Ukraine: le droit international existe-t-il?

Comment le droit international a-t-il été invoqué par l'Ukraine et la Russie dans le contexte de la "crise ukrainienne" ? Qu'en est-il aujourd'hui du droit des peuples à disposer d'eux-mêmes ? L'intégrité territoriale et la stabilité des frontières en Europe sont elles encore garanties ?

Ce sont quelques-unes des questions auxquelles le Pr. Olivier Corten, directeur du Centre de droit international de la Faculté de Droit et de Criminologie, tentera de répondre lors de la première Tribune de l'ULB, intitulée La crise en Ukraine: le droit international existe-t-il ?

La Tribune aura lieu lieu le mardi 30 septembre à 18h30 dans l'amphithéâtre Chavanne (bâtiment U, porte D, campus du Solbosch) - ouvert à toutes et tous, entrée libre.

Cette conférence s'inscrit dans le nouveau cadre des "Tribunes de l'ULB" qui donneront la parole, une fois par mois durant toute l'année académique, à divers spécialistes sur des questions d'actualité politique, culturelle, scientifique et sociétale.


Lancement de l'Année de l'Allemagne

La nouvelle année académique 2014-2015 de l'ULB sera dédiée à l'Allemagne. Les relations entre l'ULB et les universités allemandes sont anciennes et particulièrement dynamiques: multiples collaborations dans le domaine de la recherche, échanges d'étudiants à travers nos programmes Erasmus, accueil régulier de collègues allemands etc.

Au programme: des expos, conférences, workshops, etc. qui mettront à l'honneur la recherche menée dans les universités allemandes dans tous les domaines du savoir, les études sur l'Allemagne proprement dite tant sur le plan politique que linguistique ou artistique et qui susciteront l'intérêt du public pour la langue, la culture tant humaine que scientifique et les multiples ressources de nos voisins d'outre-Rhin.

Les événements du mois de septembre:

Vendredi 19 septembre 2014 à 16h: Séance de rentrée académique et lancement de l'Année de l'Allemagne - Amphithéâtre Henri La Fontaine (K1), Campus du Solbosch.

Jeudi 25 septembre 2014 à 18h au R42.5.503: "Kerameikos, le quartier artisanal de Sélinonte" par le Prof. Martin Bentz, Universität Bonn, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Philosophische Fakultät, Institut für Archäologie und Kulturanthropologie.

Le Prof. Martin Bentz, directeur des fouilles allemandes de Sélinonte depuis 2010, présentera les résultats des campagnes successives sur le site qui ont mis au jour une portion importante du quartier artisanal de la ville. Les travaux de Martin Bentz jettent une lumière neuve sur notre compréhension du rôle économique de l'artisanat dans la cité antique et permettent de comprendre les rapports entre ces zones et le centre urbain ainsi que l'organisation interne des unités d'exploitation.

Du lundi 29 septembre au vendredi 3 octobre 2014: Sur un mode plus léger, ce sera enfin l'occasion de mettre en évidence la gastronomie allemande à travers une "semaine allemande" dans nos restaurants universitaires.

> Retrouvez le programme complet en ligne sur le site de l'ULB.


Découvrez MonGeHoL, l'interface individuelle de consultation des horaires de cours

MonGeHoL est une nouvelle interface qui permet aux étudiants de l'ULB de consulter leur horaire individuel et de le personnaliser. Elle est un outil complémentaire à GeHoL, qui reste accessible pour consulter les horaires par année d'études, par cours et par enseignant.

Votre horaire individuel
Retrouvez l'horaire de vos propres cours. Celui-ci est disponible dès le moment où vous êtes officiellement inscrit. Identifiez-vous en un clic et accédez directement à votre horaire sans devoir indiquer aucune autre information !

Votre horaire sur mesure
Vous pouvez désormais personnaliser votre horaire en ajoutant ou en masquant les cours de votre choix, et en choisissant quels groupes (de TPs, d'exercices, etc.) vous souhaitez afficher.

Votre horaire partout, tout le temps
MonGeHoL est adapté à tous les supports: PC, tablette et smartphone. Il est aussi compatible avec tous les navigateurs (à l'exception d'Internet Explorer 9). Restez connecté en toutes circonstances !

Comment y accéder ?
MonGeHoL est disponible à partir du 15 septembre à l'adresse http://mongehol.ulb.ac.be/. Vous aurez besoin de votre NetID et de votre mot de passe pour vous connecter.

 

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